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独立学院参加高等数学竞赛的组织与实践 高等数学全英文教学的研究与实践 “互联网+”背景下高校数学类课程移动学习研究 高职数学在专业应用中的探析 对于定积分概念求无穷和式极限的线上线下混合式教学内容的构建
基于能力培养的民办本科院校数学专业基础课程改革研究与实践 MATLAB在复变函数教学中的可视化应用探讨 平面向量求解策略的几点建议 例谈“面积法”在“三角形角平分线模型”中的巧用 “理”图形表征,“论”模型本质
一类平面向量线性表示问题的简单解法 基于“构造法”的高中数学解题思路探索 一类二元一次不定方程的求解问题 函数思想在高中数学解题中的应用 “圆”来如此
第849号数学问题的推广与探究 粗糙模糊集上重截集及下重截集的运算性质 牙膏销售量问题的微分方程模型 显著性差异分析 以校本教研促进初中数学教师专业能力发展的实践研究
小学数学生活化教学的途径和策略 试论如何在小学数学课堂教学中转变学生的学习方式 初中数学情景导入运用模式探究 “说题”在初中数学教学中的应用 浅谈新课标下高中数学的高效教学理念
提高高中数学教学的趣味性 基于新课改背景下高中数学课堂教学中立德树人的实践 小学高年级数学核心素养的培养策略研究 基于核心素养的小学数学思维课堂的构建 核心素养下如何有效构建初中数学高效课堂
初中数学核心素养的渗透与学生核心素养养成 基于核心素养的中职数学高效课堂的研究 核心素养培养目标引导下的高中数学教学发展性评价 “圆的第一节复习课”的教学设计与反思 读懂学生灵活教学
灵活运用教材,紧抓学科核心素养培育す赜凇耙淮魏数的应用(1)”的教学设计思考 基于数学思想渗透的中考几何总复习案例研究 领悟知识内涵 把握提高尺寸 信息技术环境下幂函数的教学实践研究 初中数学课堂教学中的生活化情境创设
浅析小学数学教学中的一题多解问题 小学高年段数学教学中运用学生学习起点的策略研究 初中数学教学中用方程解决问题的方法经验谈 借生活因素,促学生成长 小学数学教育中的美育问题的思考研究
提高初中数学课堂教学有效性的策略和实践研究 以读导学 翻转课堂在小学数学教学中的应用 计算教学如何体现数学化思想 探析小学数学中高年级数学趣味课堂的构建要点
贴近生活 以人为本 初探特殊教育中如何让学生利用生活经验构建数学概念 农村小学数学小班化教学策略探究 小学数学教学中渗透数学思想方法的策略探究 小学阶段分数知识的建构特点与教学建议
化归方法及在中学数学教学中的应用 提高初中数学课堂教学有效性的创新策略分析 走进问题导学,创建初中数学学本课堂 在初中数学课堂培养学生主动提问的习惯 初中数学自主探究的课堂教学模式初探
“STEM”视角下的初中数学教学路径探讨 初中数学课堂交互对学生学习的影响分析 新媒体技术在初中数学教学中的实施对策 翻转课堂中小组合作学习之我见 初中数学课堂教学新媒体技术的优化策略研究
初中八年级学生数学思维培养例谈 试析初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养方式 类比推理在高中数学教学中的作用和运用 创设情境对高中数学教学的积极影响 现代教育技术在高中数学参与式教学中的应用研究
高中数学向量教学问题及对策 高中数学教学中小组合作学习的实施途径 浅谈高中数学思想方法在教学中的应用 高中数学教学中对学生提问意识的培养 拉格朗日中值定理在高等数学中的应用探索
启发式教学在最大似然估计法教学中的应用研究 通过职高数学线上教学,提升教师信息技术应用能力 如何通过数学建模培养学生的创新思维 如何讲解不定积分 线性代数中初等变换在矩阵理论中的应用
基于移动互联网与Abet认证的《应用工程数学》课程建设的探索 点击思维过程,下载思维模式 初中数学课堂教学提质增效的方法管见 初中数学课堂教学有效性探究 PBL教学模式的运用在高中数学教学中的困境与突破
有向线段定比分点的一条性质及应用 基于模糊二级综合评价法的乐山市道路交通安全设施评价 欧拉线的证明方法 数学方法在计算全要素生产率中的应用 苏州建筑文化融入初中数学课堂的教学尝试
解析根的判别式在数学竞赛中的应用 “当”字型问题的解题逻辑 解决含参导数问题的三把利剑 让社会主义核心价值观走进数学课堂 以史明思,用史养性
开展体验教学 微课在小学数学学科教学中应用的实践研究 新课程下初中数学前置作业的设计研究 新课程下基于初中数学折叠问题的教学思考 初中数学概念教学中的“变式教学”方案探究
初中数学未来分享学习模式研究 分层教学在中职数学教学中的应用分析 基于新课标下中职数学教学中学生创新能力的培养策略 巧借“微”风吹开数学知识的大门 基于学科核心素养的初中数学习题设计
基于核心素养导向下高中数学运算能力的培养 核心素养视角下小学数学绘本教学研究 基于核心素养下的小学数学课堂有效提问的研究 如何把核心素养教育融合到数学课堂 核心素养下初中数学分层教学的探讨
基于核心素养的初中数学分层教学分析 核心素养下数学建模思想在解高考数学题中的应用研究 试论核心素养背景下高中数学信息化教学 在信息技术与课程深度融合中提升数学核心素养 突破“藩篱”,提升数学课的“三度”
将画图策略进行到底 基于初中数学数形结合思想教学研究与案例分析 基于“四基”的“平方差公式”的教学设计 浅谈高中数学高效课堂的引入环节 先学后教以辩代教
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