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“3的倍数特征”新解法探析 基于错误选项的高中数学归因策略探索 有关抛物线阿基米德三角形的三个性质 新课改下高中数学课堂教学策略研究 转化思想方法在高中数学解题中的应用探析
如何用信息技术整合高中数学教学的思考 高中数学教学中培养学生数学阅读能力的策略 分层教学在职业高中数学课程教学中的应用分析 职业高中数学教学三角函数教学方法分析 基于高中数学核心素养下的课堂教学模式的探讨
深化教学改革,探求教学对策 聚焦核心素养,打造有效中职数学课堂 数学中的语言文字艺术 数学教学中的数学文化教育 HPM视角下激发数困生的学习兴趣
谈谈如何让学生愉快地学习高中数学 中小学数学中的无字证明 三角函数的图像与性质经典问题聚焦 利用对数平均不等式解决极值点偏移问题 例说圆在几何问题中的一类应用
矩阵的秩的三种常见的应用 中职数学二项式定理的推导探讨 四川专升本考试中微分方程部分备考策略 从Euler公式谈谈幂指函数的自然定义域 一类含参导数问题的解决策略探究
导数在f(x)±f(-x)=y(x)型函数中的应用 二次旋转曲面的一种几何定义 一类新定义下的连续不可导的函数 数学文化在高考真题中的渗透 2018年江苏数学高考解题探究
“类别化+层次化”高职数学课程体系构建的研究 面向职业师范院校的高代课程教改研究 近世代数课程中关于群论的教学探讨 暴露思维过程,发挥教师的主导作用 高等数学在经济领域中的应用分析
在极限概念教学中如何培养学生的审辨思维能力 复变函数教学策略与内容改革探析 抵消法在不定积分中的应用 浅谈线性代数证明题要点分析的重要性 浅析行列式的类型及其计算方法
定积分计算方法的归纳和分析 关于函数极值求解的注记 关于条件极值问题的一点思考 浅谈小学数学概念教学引入策略 小学数学课堂深度学习的思考
浅谈以“学为中心”创新学习方式的“练” 巧用多媒体技术,建构小学数学课堂教学策略 新课标下小学数学小组合作教学模式的实施对策 从“开放”到“绽放” 新时期小学数学教学改革与实践探究
谈培养小学生数据分析观念的方法 基于分层教学提高效果的机制性初探 多媒体信息技术在初中数学教学中的应用 数形结合在小学数学解题中的应用 浅论高三数学复习中学生解题反思习惯的培养
浅谈高中数学解题中的转化思想 利用函数的不动点法求解数列的通项公式 高中数学教学中学生解题能力的培养策略 全景思维在解题中的应用 函数图像在高中数学解题中的应用
一个值得商榷和深究的概念问题 多面体求体积常见题型解题策略 巧用数形结合思想 基于数学核心素养视角下的立体几何解法赏析 基于低年级数学课堂中思维导图渗透教学的思考
巧用绘本教学关注操作经验发展学生数感 巧设台阶启迪思维 奇妙的图形密铺 深度挖掘教材追溯知识本源 以问题为载体渗透数学核心素养
高温作业专用服装设计模型研究 基于AHP法的灰色组合预测模型及其应用研究 基于核心素养培养的初中数学校本课程研究 小学数学核心素养构成要素初探 重视体验,发展素养
核心素养视角下培养小学数学模型思想的策略 浅析初中数学核心素养的培养和落实 核心素养下初中数学分层教学探究 探讨核心素养视角下初中数学教学策略 核心素养观点下高中数学阅读的教学研究与实践
在高中数学课堂教学中落实核心素养培育之研究 核心素养背景下的高中数学课堂教学 基于课堂观察进行教师教学行为优化的思考 初中数学教学中教师提问的有效性研究 SOLO分类法在小学数学教学评价中的应用
小学数学课堂教学多元化评价研究 建模思想在小学数学教学中的运用 基于微课的初中数学智慧课堂构建的探讨 浅谈优化小学数学课堂教学质量的策略 以生为本,授之以渔
论“剪贴画”在计算练习课中体现的作用 小学低年级数学生活化教学研究 探讨小学数学课堂情境引入的技巧 探究提高小学高年级数学课堂教学效率的策略 小学数学解决问题解题策略研究
在信息技术背景下培养小学生的数学学习兴趣 基于布鲁纳发现学习的小学数学化错教学研究 小学高年级数学解决问题教学的方法探索 研究小学数学教学中情境教学法的运用 Scratch编程对数学思维培养的提升
如何让数学课更简单一些 小学数学教学中学生思维能力培养的实例研究 浅谈初中函数教学中如何应用多媒体技术 初中数学教学中课后总结习惯与能力培养分析 七年级数学章起始课教学的设计分析
分组分层在初中数学运算教学中的应用 分析初中数学“温暖”课堂教学的策略 中国较落后地区的初中数学教学存在的问题及对策 初中数学课堂有效提问的基本技巧 探析提高初中数学教学课堂效率的有效策略
初中数学教学问题的设计有效性 数形结合思想在初中数学课堂的运用 初中数学课堂合作教学初探 浅谈初中数学教学实践中的学生思维训练 3D打印技术在技工院校数学教学中的应用与探索
混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究 初高中过渡阶段学生数学思维能力的培养探究 合作学习在中职数学教学中的应用研究 引入科技活力,构造高效课堂 探究性学习在高中数学教学中应用的几点体会
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