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subtest
释义
☞ sub☞ sub
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unvirtuously
unvirtuousness
unvirtuousnesses
unvirulent
unvirulently
unvisible
unvisibleness
unvisiblenesses
unvisibly
unvisionary
unvisiting
unvisored
unvisual
unvisually
unvital
unvitally
unvitalness
unvitalnesses
unvitrifiable
unvitrified
unvivacious
unvivaciously
unvivaciousness
unvivaciousnesses
unvivid
虽有神药,不如少年;虽有珠玉,不如金钱
虽有神药,不如少年;虽有珠玉,不如金钱。
虽有缺点,但宜原谅
虽有良剑,不锻砺则不铦;虽有良弓,不排檠则不正
虽死之日,犹生之年
虽死尚有罪责
虽死犹生
虽死犹荣
虽残缺却很珍贵的东西
虽没有私情,仍有嫌疑
虽然
虽然不痛,臊气难闻
虽然分开甚至分裂,却永不会断绝
虽然力薄,亦当感恩图报
虽然大器晚年成,卓荦全凭弱冠争
虽然失败了还是很光荣
虽然有嘴,却不能分辩
虽然礼物很轻,但包含在其中的情意却十分深厚
虽然落后在最后,只要坚持前进,最终也能赶上
虽然贫穷却不巴结奉承
虽然高升,却有鞋(邪)味
虽笑未必和,虽哭未必戚;面结口头交,肚里生荆棘
虽细微末节亦慎重对待
虽行
虽说
浅谈数学教学中的几点问题
丰富学生的数学活动经验 提升学生的数学素养
试谈学生数学素养有效培养的策略
谈数学课堂教学时间的无形流失与应对策略
对小学高年级数学典型错误成因的分析
初中数学中有关直觉思维培养的研究与实践
如何提升中职学生数学思维能力
数学教学、数学素质和综合素质
浅析中职数学教学理念的“四转变”
在“做数学”中建立椭圆高效课堂的研究
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
浅谈高中数学学习困难问题及解决对策
小学数学小组合作学习时机、内容选择的探究
浅谈如何在小学教学中更好地渗透数学思想方法
如何培养小学数学核心素养及实践应用
让小学生学会数学学习的策略
重视课堂教学评价在小学数学课堂中的效果
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
白板技术在小学数学课堂教学中应用探究
(几何画板)微课不微 贵在融合
图画在小学数学教学中的作用
充分运用信息技术让小学数学课堂丰富多彩
小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力
提高小学生应用题解答能力的思考
小学数学低年级个性化综合实践课的教学研究
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更新时间:2025/5/26 0:16:00