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零香余粉零膏剩粉
零香剩粉
雷
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雷人
雷人雷事
雷令
雷令风行
雷作
雷克雅未克
雷公
雷公不打吃饭人
雷公不打笑脸人
雷公与土地爷亲嘴——天地悬隔
雷公先唱歌,有雨也不多
雷公劈蚂蚁
雷公嘴
雷公打架——差天远
雷公打架——闹翻了天啦
雷公打芝麻
雷公打豆腐——一物降一物
雷公打豆腐——专从软处下手
雷公打豆腐——专拣小的欺
雷公打豆腐——专拣软的下手
让数学实验自然融入常态教学——一则“等腰三角形的轴对称性”课例的思考
语文阅读教学正方向:“教”“练”“考”统一——以《纪念白求恩》例
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
试论语文教科书中商人形象的形塑与重塑——基于教育社会学的分析
结尾的深意、写法的突破与文化的追寻——中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(下)
“去蔽”与“求实”:从课中来,回课中去——兼评福建省著名特级教师刘菊春及其名师工作室教学主张
体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究——以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例
基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思——以“化学平衡的移动”教学为例
基于核心素养培养的高中化学教学设计与实践——以“工业合成碳酸钠”为例
和你一起成长——写在福师大泉州附中50周年校庆之际
基于项目式学习提升学生生物学核心素养——以“生态工程”教学为例
基于信息技术的高中化学精准教学实践——以“化学反应中的热量变化”教学为例
基于学科核心素养的“教、学、评”一致性教学实践——以“电解质溶液”教学为例
基于核心素养的深度习题教学——以2019年厦门市初中物理质量检测30题为例
基于概念转变理论的物理“前概念”教学——以“物体的浮与沉”为例
沙盘活动设计、实施和反思——以武夷山一中沙盘活动开展为例
践行地理深度教学 助推综合思维素养提升——2019年高考全国Ⅰ卷文综37题第1小题命题立意启示
两岸小学语文教材文言文注释对比研究——兼谈与初中教材的衔接
知行社团展风采 师生成长学乐园——厦门市同安区西塘小学特色项目简介
基于微课题研究的高中综合实践活动课程实施评价策略
改进实验 落实化学学科核心素养培养——以“浓硫酸的性质实验”改进为例
运用物理方法培养学科核心素养——以鲁科版·高中物理选修3-1为例
基于核心素养下高中地理深度教学设计策略研究——以自然地理环境的差异性为例
地理学科与艺术学科融合助力“二十四节气”课程落地
社会主义新时代背景下高中思想政治课的美育优化探析
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/10/15 7:57:59