凡知

（反）睿知

• 搌
• 搌布
• 損
• 損益
• 搏
• 搏击
• 搏刀
• 搏动
• 搏取
• 搏命
• 搏噬
• 搏奖
• 搏影
• 搏战
• 搏手
• 搏手无策
• 搏执
• 搏抚
• 搏拊
• 搏搏
• 搏斗
• 搏斗比赛
• 搏斗，斗争
• 搏景
• 搏杀
• roughers
• roughest
• rough guess
• roughly
• roughness
• roughnesses
• rough/not smooth
• roughs
• rough sb ↔ up
• roughshod
• roughsome
• rough sth out
• rough²
• rough³
• rough¹
• rough⁴
• rouging
• roulette
• roulettes
• round
• 'round
• roundabout
• roundaboutation
• roundaboutly
• roundaboutness
• 利用数形结合法解数学问题的研究
• 图形认识方法结构视角下(基于编程猫平台的)正多边形与正多角星的计算机绘制方法一例
• 数学概念形成教学案例建构
• 教师主导 学生主体 探究主线 思维主心
• 数学课堂中的延时评价策略
• 刍议小学生数学计算错误的原因及其对策
• 利用“先学后教”促进小学生数学思维生长的实践探索
• 互联网＋时代如何提升农村小学数学课堂教学效果
• 提升小学数学课堂开放性教学效率的策略探究
• 浅析小学正比例与反比例正确运用的有效策略
• “五部曲”唱响数学思维能力培养之歌
• 浅谈小学数学教学中合作学习的运用
• 小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
• 浅谈农村小学数学教学与素质教育
• 浅析小学数学课堂的情境创设
• 立足思维训练，提升思维品质
• 联系学生的生活实际，培养探索数学的意识
• 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
• 如何有效订正小学数学作业
• 浅谈小学数学教育中培养学生独立思考能力
• 巧用教学游戏，打造小学数学趣味课堂
• 小学数学课外阅读有效指导的实践研究
• 数学模型建构在小学数学中的作用分析
• 浅谈小学数学分数混合运算的教与学
• 立足起点，层层递进，完美建构