勒住脖子

比喻抓住了要害之处。

• 风棱
• 风棹
• 风概
• 风榭
• 风榻
• 风槎
• 风樯
• 风樯阵马
• 风檐
• 风檐刻烛
• 风檐寸晷
• 风檐展书读，古道照颜色
• 风欠
• 风止
• 风止雨霁
• 风步
• 风殿
• 风毛儿
• 风氅
• 风气
• 风气不开通
• 风气习俗
• 风气奢侈淫荡
• 风气很好而安定的社会
• 风水
• trouble-spot
• trouble spot
• trouble spots
• trouble²
• trouble¹
• troubling
• trough
• troughed
• troughful
• troughing
• troughlike
• troughs
• troughy
• trounce
• trounced
• trouncer
• trouncers
• trounces
• trouncing
• troupe
• trouped
• troupes
• trouping
• trouserettes
• trouserless
• 这个速度变化可以忽略吗？
• 由一道初三复习课证明题引发的思考
• 数形结合在2017年高考物理压轴题（全国一卷）中的应用
• 尝试用特殊求极值的方法进行自编物理题
• 高中学生学习伏安法测电源电动势和内电阻的困难
• 对程序性知识的理解
• 初中物理教学中学生科学思维的培养
• 从学生基础出发，提高学生课堂参与度
• 巧用思维导图 设计实验方案
• 浙江新高考方案的现状分析及制度完善的建议
• 2017年高考物理全国Ⅰ卷第23题的分析与教学建议
• 利用三倍模型巧解一类折返运动问题
• 用DIS探究液体表面张力的实验设计
• 利用多媒体技术判断单摆做简谐运动
• 欧姆表偶然误差分析
• 伯努利原理教学中的趣味实验
• 探究激光束下的环形光
• 关注学生体验，优化高中物理教学模式
• 高中物理电场及静力问题解题的思路与方法
• 运用图片、视频呈现物理原始问题应用于教学
• 立足素养培育 体验建构过程
• 高三物理复习题微课的设计与应用
• 初中物理压强概念教学的实践探索
• “光的色彩 颜色”深度教学设计
• 基于AviUtl制作教学微课的技巧