稀、密

• 坏人与坏人结伙
• 坏人互相勾结，共同作恶
• 坏人仗势欺人
• 坏人倚仗主子的势力
• 坏人做了坏事，反说他人是坏人
• 坏人做坏事的罪证
• 坏人先告状
• 坏人到处干坏事
• 坏人到处扰乱
• 坏人反诬告被害者
• 坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快
• 坏人坏事
• 坏人坏事虽已消失，但其坏影响仍然存在
• 坏人坏思想捣乱，妨碍事情顺利进行
• 坏人当官掌权
• 坏人当权
• 坏人心难捉，泥鳅滑难捉
• 坏人怕揭短，疯狗怕扒皮
• 坏人总是嫉妒和诽谤品德高尚的人
• 坏人或坏思想意识捣乱，起破坏作用
• 坏人或有敌意的人聚集的地方
• 坏人或趋炎附势的小人
• 坏人接踵而来
• 坏人接连不断地出现
• 坏人斗坏人——以毒攻毒
• wartime
• wartimes
• wartless
• wartlike
• war-torn
• war torn
• warts
• wary
• war zone
• was
• wases
• wash
• washabilities
• washability
• washable
• washables
• washbasin
• washbasins
• washboard
• washboards
• washboardy
• washbowl
• washcloth
• wash down
• washed
• 巧借文本，训练低年级学生的读写能力
• 自主学习：构筑理想课堂的重要途径
• 多样化策略——小学数学解决问题探讨
• 小学教学中数学建模之问题及矫正
• 浅析新视角下数学新授课教学活动的思考
• 谈在数学教学中如何激发学生的学习兴趣
• 唤醒数学情趣 扬起快乐之帆
• 静静的课堂也有活跃的思维
• 让分数的基本性质离学生更近些
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• 立足问题解决，提升数学能力
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