苍蝇放屁——吓唬谁

喻谁也不会被吓着，或没人会在乎你都做了些什么。

• 眇志
• 眇忽
• 眇曼
• 眇末
• 眇略
• 眇眇
• 眇眇之身
• 眇眇忽忽
• 眇眡
• 眇绝
• 眇绵
• 眇茫
• 眇薄
• 眇藐
• 眇视
• 眇觌
• 眇论
• 眇质
• 眇身
• 眇风
• 眈
• 眈乐
• 眈学
• 眈学笃志
• 眈悦
• swims
• swimsuit
• swimsuited
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• swim trunks
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• swindlingly
• swine
• swinehood
• swinelike
• swinely
• swines
• swing
• swingable
• swingably
• 垂径定理在圆锥曲线中的推广和运用
• 从双曲线的一个命题谈起
• 两个优雅的双边不等式
• 浅析元认知在高考数学解题中的应用
• 倡导以形助数，培养思维品质
• HPM视野下的高中矩阵教学
• 2018年高考数学全国Ⅲ卷理科题20(Ⅱ)的推广
• 一道不等式高考题引发的变式和推广
• 探求多维视角 践行一题多悟
• 落实核心素养的初中几何推理能力培养对策
• 基于“数学运算”核心素养的培养，探索椭圆标准方程的推导
• 一道题的错解的教学实录与思考
• 核心素养观下几何定理教学的目标定位与策略选择
• 纠正 突破 变式
• 立足概念教学 培育核心素养
• 浅析转化与化归思想在高三数列专题复习中的应用
• 立体几何试题中关键点坐标的确定方法初探
• 从一道高考题谈“单峰”、 “单谷”函数问题
• “数”与“形”的碰撞
• 对2017年全国卷一道高考试题的探究
• 2018年高考全国l卷理科数学第21题的若干思考
• 一道联赛不等式试题的推广
• 开放性探究 动态式引导
• 让变式教学开点花
• 例谈中华数学优秀传统文化融入高中课堂教学的方式