chuànɡ

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• 安刘
• 安刘周勃周勃安刘
• 安刘氏者必勃也
• 安劝
• 安办
• 安劳苦易，安闲散难
• 安南
• 安南、越南
• 安南棋仙
• 安南译音
• 安南都护府
• 安卡拉
• 安卧
• 安卧扬帆，不见石滩；靠天多幸，白日入阱
• 安卧扬帆， 不见石滩； 靠天多幸， 白日入阱。
• 安危
• 安危与共
• 安危在是非，不在强弱
• 安危存亡
• 安危相易
• 安危相易，祸福相生
• 安危相易，福祸相生
• 安厝
• 安可危也，危可安也
• 安可同日
• split infinitives
• split-level
• split level
• split-levels
• splitrun
• split run
• splits
• split-second
• split second
• split seconds
• splitshare
• split share
• splitshift
• split shift
• split somebody up
• split somethingup
• split sth 50-50
• split sth (between sb/sth)
• split (sth) (from sth)
• split (sth) (into sth)
• split sth up
• split sth (with sb)
• split stock
• splitstock
• splittable
• 群众文化的社会功能和文化价值探索
• 西南少数民族的“鸡文化”
• 生肖鸡与民俗文化
• 母亲的守望
• 夏目漱石的“则天去私”与禅的关系
• 基于微信平台下的党建营地实践研究
• 浅谈书法艺术与规范汉字
• 谈如何提高群众文化艺术创作的水平
• CAT散文翻译探析——以《我若为王》为例
• 拉美女性主义文学的特点在小说《穿裹尸衣的女人》中的体现
• 基于虚拟现实深度融合的锡剧互联网+产业发展研究
• 海南民俗节庆研究
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• 人本管理视野下心理学介入戏剧管理的设想
• 民族音乐文化传承与学校音乐教育
• 以舞之美感受民族音乐
• 多媒体技术在高校钢琴教学中的应用
• 浅谈在小学音乐课中运用舞蹈感受民族音乐
• 浅谈运用舞蹈感受民族音乐
• 素质教育背景下初中音乐教学的对策
• 接受式音乐治疗对大学生情绪的影响分析
• 论表演教学中的人物形象塑造
• 音乐教育专业声乐教学改革
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