哈尔滨的冰雕

冷冰冰，硬邦邦

• 弦歌不辍
• 弦歌之声
• 弦歌古风
• 弦歌宰
• 弦歌政
• 弦歌试宰
• 弦琴
• 弦直
• 弦矢
• 弦笛
• 弦筦
• 弦管
• 弦管乐声悲壮动人
• 弦索
• 弦繁管清
• 弦绝
• 弦蒲
• 弦词
• 弦诵
• 弦轸
• 弦辉
• 弦韦
• 弦韦为佩
• 弦高存郑
• 弦高犒师
• ureameter
• ureas
• ureter
• urethra
• urethrae
• urethral
• urethras
• urge
• urged
• urgency
• urgent
• urgently
• urgentness
• urgers
• urges
• throating
• throatless
• throatlet
• throats
• throaty
• throb
• throbbed
• throbber
• throbbers
• throbbing
• 引导学生转换思路
• 引导学生有效探究三策略
• 优化学生操作三策略
• 关注细节 提升品质
• 教师主导,要导在关键处
• 多层次反馈练习,促课堂效率提高
• 有“的”方能放“矢”
• 在一题之“多”中提高课堂教学有效性
• 概念教学中的“失位”现象及优化策略
• 数学概念教学三部曲
• 巧用延时追问 提升解题能力
• 巧用数形结合 培养思维能力
• 小学数学课堂板书艺术分析
• 小学数学课堂发展性教学模式的初步探讨
• 把握学习起点 生成精彩课堂
• 寓情于教,展现小学数学的情感魅力
• 帮助学生积累丰富的基本活动经验
• 课堂教学中实施探究性操作的策略
• 渗透数形结合思想 积累数学活动经验
• 巧用错误,提高小学数学教学效率
• 让数学作业的批改焕发魅力
• “目标检测”——基于目标的教学设计
• 奏响预设与生成的“协奏曲”
• 数学课堂需要什么样的总结
• 让错误成为数学学习的催化剂