哦也

表示惊讶、感叹的叹词。

哦也

表示惊讶、感叹的叹词。

• 养活妻子儿女
• 养活家中人口
• 养活自身
• 养流睇而猿号
• 养济
• 养济院
• 养浩
• 养淡赡护
• 养温院
• 养源
• 养父
• 养牛
• 养牛马的人
• 养牧
• 养物
• 养牲口的栏圈
• 养牲畜的栏圈
• 养牲畜的竹、木栅栏
• 养狙谁非四
• 养狼计划
• 养猪不赚钱，回头望望田
• 养猪不赚钱，回头看看田
• 养猫捕鼠，蓄犬防家
• 养理
• 养生
• by-the-book
• by-the-bye
• by the hundreds/thousands
• by-the-numbers
• by-the-same-token
• by the sea
• by the skin of your teeth
• by-the-way
• by the way/incidentally
• by-turns
• by/under/on false pretences
• byway
• by-way-of
• by way of illustration
• byways
• byword
• by word of mouth
• bywords
• by yourself / by yourselves
• by²
• by¹
• by-ˌproduct
• c.
• (c)
• c
• 语文课堂教学与评课指导
• 高考作文演变过程中的变量与不变量
• 放空“自我”　邂逅惊喜
• 三味书屋中的那位“先生”
• 一杯春酒　千千遍《阳关》
• 无可奈何花落去 ——试论贾政的人生悲剧
• 赏《马嵬》　说“讽意”
• 《滕王阁序》用典抒情的内涵探究
• 《老王》：一曲底层劳动人民善良人性的颂歌
• 论蘩漪“病”的隐喻
• “无巧不成书”
• 对一堂群诗阅读教学课的反思
• 别有深意在其间
• 巧借经典扮靓议论文
• 中职学校学生的写作指导策略
• 以读促写的实践探究
• 小议材料作文的审题立意
• 提高初中写作教学有效性的策略
• 始于交流立于真实归于有效
• 中学作文教学模式的创新与指导
• 基于“深度学习” 理顺积累与写作的关系
• 绽放想象之花收获思维之果
• 例谈新课标背景下思辨性写作教学的有效策略
• 肖像描写的三种境界
• 描写“丰富”提升语文核心素养