词语“四、表示补述”是什么意思，翻译、用法及造句-汉语词典-科学狗论文网

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字词	四、表示补述
释义	复启者／再启者
随便看	木虻木虽蠹，无疾风不折；墙虽隙，无大雨不坏木蜜木蜡木蝨木衣木表木讷木讷寡言木讷老人木质木质部木贼木路木边之目，田下之心木边之目，田下之心——相思木部木野弧木野狐木鐸木铎木锛木锨木门木阙不材 not forget not forgive notforprofit not-for-profit not fresh not generous not get along not get enough to eat not get much sleep not give a damn not go into detail not go near/not come near not go with/not go together not guilty no thanks/no thank you not have not have a hair out of place not have a job/be without a job not have any more/not have any left not have anywhere to live not have enough not have the faintest/slightest/foggiest idea not have the guts not have the nerve not have the power to do sth/it is not in your power to do sth 小学语法修辞教学的应然探讨教育部联合中国电信实施中小学校长信息技术应用能力提升项目国务院督导办出台《教育重大突发事件专项督导暂行办法》教育部出台《中小学教师违反职业道德行为处理办法》教育部出台《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》教育部办公厅财政部办公厅布署2014年农村义务教育阶段教师特岗计划有关工作教育部办公厅国家卫生计生委办公厅通报陕西、吉林两地个别幼儿园违规开展群体性服药事件教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》教育部等六部门布署开展2014年全国学生体质与健康调研工作教育部办公厅印发《2014年教育信息化工作要点》浅谈一年级智障学生的学习准备期教育构建和谐配班关系引导教师享受工作构建“如果我来上”的评课模式课例研究引领学校教研文化以立德树人为根本任务促进教育公平均衡发展中国扫盲工作的成就与经验香港东华三院基础教育考察报告教育部等七部门印发特殊教育提升计划（2014—2016年）培育积极班级文化促进学生健康成长以基于标准的评价促学生主动健康成长慈教，让学生率性成长以科技教育特色引领学校发展借力家长资源促进学校发展构建校园创意文化彰显学校创意特色文化统领构建德育和教学工作新模式

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