四诗翁

见“四诗将”。

• 竿头直上
• 竿头进步
• 竿子
• 竿摩
• 竿殳鹤膝
• 竿牍
• 竿竿匠
• 竿蔗
• 竿进百尺
• 笃
• 笃专
• 笃么
• 笃义
• 笃亮
• 笃亲
• 笃仁
• 笃信
• 笃信好古
• 笃信好学
• 笃修
• 笃切
• 笃剧
• 笃勤
• 笃厚
• 笃厚于兄弟
• lose out (on sth/to sb)
• lose out to sb/sth
• lose patience
• loser
• losers'
• losers
• loses
• lose sb sth
• lose sight of
• lose sleep
• lose sth
• lose (sth) (on sth)
• lose sth (to sb)
• lose the baby
• lose the plot
• lose touch
• lose-track
• lose track of
• lose weight
• lose your appetite
• lose your balance
• lose your bearings
• lose your concentration
• lose (your) concentration
• lose your footing
• 借网络东风做新型舵手
• 如何上好特殊天气下的体育课
• 队列队形在体育教学中的运用
• 初中道德与法治教学情感教育的有效渗透
• 把握名著考查走势，调整教学指导方向
• “单篇”与“整章”两相宜
• 试论核心素养下高中生物实验高效教学模式
• 基于项目教学法的高中理综教学研究
• 促进儿童道德能力自主发展策略研究
• 浅谈如何有效利用思维定式促进小学数学学习
• 找准单位“1”的量是正确解答分数应用题的关键
• 石本无火，相击而生灵光
• 小学数学应用题解题策略的探索
• 有效引导小学生进行作文素材的积累
• 小学语文习作全程导写方法探索
• 有的“放”矢，为写作插上翅膀
• 关注“四力”，小学生习作能力提升策略研究
• 以读促学 读出兴致
• 小学生语文阅读能力的提高策略
• 润物细无声
• 例谈如何让学生与文本深度对话
• 吟咏国学经典，律动语文课堂
• 优化中考体育训练“三基点”
• 化学史在初中化学教学中的应用
• 体验式教学法在初中思品课堂中的运用