壁葬bìzàng

见“墙葬”。

• 绵延的土丘
• 绵延的城墙
• 绵延的草木丛
• 绵延统绪
• 绵延起伏
• 绵延起伏的小土山
• 绵延连结
• 绵弱
• 绵微
• 绵心绣口
• 绵惙
• 绵惫
• 绵挛扳缠
• 绵暖
• 绵望
• 绵渺
• 绵甜
• 绵盘
• 绵眇
• 绵笃
• 绵纱
• 绵纸
• 绵络
• 绵续
• 绵绵
• naive
• naively
• naiveness'
• naivenesses
• naivenesses'
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• naiver
• naivest
• naivety
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• nameability
• name and shame
• name-brand
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• name calling
• name-calling
• 提炼基本图形巧解最值问题
• 关注几何模型提升命题能力
• 把脉中考：哪些函数问题最易失分
• 基于数学素养的PISA试题分析及启示
• 正确认识和重视对数学思考的培养
• 基于APOS理论的初中生函数概念认知调查
• 发生教学法：起源、理论基础与应用
• 突出三大主体栏目 彰显教材编写特色
• 巧设四点 激活课堂
• 引发学生逆向思维的几种因素
• 数学慢教育设计的“起”“承”“转”“合”
• 等腰三角形性质的教学设计研究
• 从一节“同课异构”教学观摩课感受中美初中数学课堂教学的特点
• 中日数学教材比较研究
• 质疑背后的奥秘
• 引导学生发现、感悟证明几何定理的一个新作法
• 中国民俗文化中的勾股定理及其教学应用
• 从有效教学出发谈初中数学教学设计的结构
• 让课堂结尾绽放美丽花朵
• 提升初中生数据分析观念的几点教学建议
• 直角三角形的一个美妙性质
• “找规律”问题，慎用“函数法”
• 探究开口大小不同的任意两条抛物线的位似变换问题
• 梯形的四个性质及其应用
• “算二次”，用三角形内切圆对经典定理新证