壮份儿zhuàng fènr

增添气势，使更神气。

• 暌
• 暌乖
• 暌别
• 暌孤
• 暌异
• 暌暌
• 暌离
• 暌索
• 暌违
• 暌阔
• 暌阻
• 暌隔
• 暍
• 暍暍
• 暍暑
• 暎
• 暏
• 暐
• 暑
• 暑伏天气猴子脸——说变就变
• 暑促
• 暑候渐近，尚冀自厚
• 暑假
• 暑去寒来
• 暑夏
• long shot
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• 大学治理与大学管理的概念辨析：西方学者的观点
• 我国民办高校校长群体特征的实证研究
• 美国高等教育内部问责考察及对我国的启示
• 科南特基于“全人类共同利益”的哈佛大学通识教育改革
• 香港地区公立大学“服务学习”的经验及反思
• 美国非师范人员转行从教的机制探析
• 基于创新驱动发展战略的开放大学发展探索
• 我国新型智库的分类、特点和能力提升策略
• 协商民主视阈中的大学章程合法性建构
• 高等教育契约管理：价值与局限
• 地方高校协同创新中心的多重矛盾及其化解
• 论高等教育法治化的意蕴与挑战
• 民国时期国立大学“院—系”学科建制考
• 民国时期大学教学质量监控的结构及功能
• 协同创新视角下高校教师教育共同体的构建
• 高校贫困生与非贫困生起薪差异的实证研究
• 高职院校专业设置与区域经济发展的适切性研究
• 高校教师科研产出性别差异及其原因探析
• 汉英互译的教学理论探析
• 我国教学质量管理体系的探索与构建
• 大学生“逃课”的调查与分析
• 大学生学习投入类型及其与学习收获关系的实证研究
• 关于来华留学教育政策的审思
• 以“创业学院”为载体的高校创新创业人才培养工作的模式、困境与改进
• 教师胜任力研究的取向与态势