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姜太公的卦
释义
姜太公的卦
好准;真准
随便看
四大金刚弹琵琶——不弹(谈)也得弹(谈)
四大金刚扫地
四大金刚扫地——大材小用
四大金刚扫地——有劳大驾
四大金刚拿豆鼠子(小老鼠)
四大金刚摇船
四大金刚摇船——大推大扳
四大金刚摇船——大来大去
四大金刚的琵琶——用不着弹(谈)
四大金刚讨饭
四大镇
四大门儿
四大须生
四大龙
四天
四天王
四夷
四夷之樂
四夷咸宾
四夷馆
四奥
四女婿陪四闺女给四丈人拜年——尽是四
四好
四好连队
四始尽在
rank³
rank¹
ran-off
ran off
ran out
ran-out-of
ran-over
ranquilliser
rans
ransack
ransacked
ransacker
ransackers
ransacking
ransacks
ransom
ransomable
ransomed
ransomer
ran-somers'
ransomers
ransoming
ransomless
ransoms
ransoms'
小学三年级英语听读分层指导策略探究
语文学路:美妙情韵 金声玉振
浅谈小学语文作文教学方法
优化课堂练习提高学生的数学学习兴趣
培养学生识字兴趣的策略探析
小组合作学习的探究
精心选材让拓展在语文课堂开出一朵绚丽的花
浅议小学语文课堂提问艺术
用积极的情感激发课堂的实效
《幼儿园语言教育活动指导》课程整合的探索
“研学后教”理念指导下的小学高年级作文教学探索
培养和提高小学生数学语言能力的探索
轶事记录法在小班建构区活动中的应用
加强语言表达训练提升小学生数学思维能力
反复确定 使研学问题显出实效性
基于微信建构小学数学微课的家校互动平台
注重语言积累 提高语文素养
新课程背景下如何优化数学第一学段综合素质评价
民俗文化 让语文教学更精彩
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
科学利用实践基地 搭建体验平台
加强校园人本管理 营造和谐育人氛围
浅议学校管理的方法与策略
描绘“百人规模学校”的七彩课程蓝图
小学“如心教育”的思考与实践
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更新时间:2025/11/24 7:30:36