存念cúnniàn

〈动〉保存下来留作纪念。
【同义】纪念│留念。

• 祭册
• 祭冠
• 祭前斋戒、习礼的场所
• 祭台
• 祭司
• 祭吊
• 祭告
• 祭告先祖的文字
• 祭告天帝
• 祭告天神
• 祭告的文辞
• 祭告祖先
• 祭品
• 祭品丰盛
• 祭器
• 祭土
• 祭土地的坛
• 祭土地神
• 祭地
• 祭坛
• 祭坛画
• 祭墓
• 祭天
• 祭天及宗庙
• 祭天地
• billiards's
• billing
• billing cycle
• billingcycle
• billion
• billions
• billionth
• billionths
• bill lading
• bill of entry
• billofentry
• billofexchange
• bill of exchange
• billoflading
• bill of lading
• bill of materials
• billofmaterials
• billofquantities
• bill of quantities
• bill of rights
• billofsale
• bill of sale
• billow
• billowed
• billowier
• 素质教育背景下的高中化学实验教学研究
• 图像法在高中物理教学中的应用体会
• 浅谈高中物理教学中如何提高学生的解题能力
• 初中物理高效课堂的构建
• 初中物理实现深度教学的探索
• 物理教学中培养学生创新思维能力的途径
• 高中物理探究式教学方法的应用分析
• 农村中学物理实验教学的实践与思考
• 对伏案法测电阻的深度思考
• 初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
• 微课虽微，微也足道
• 互联网+互动学习平台在初中物理项目式学习研究中的应用初探
• 高中数学教学中问题意识的培养
• 高中数学教学课中提升学生数学思维能力的思考
• 高中数学教学中学生对公式与定理理解的强化分析
• 数形结合思想在高中数学教学中的应用
• 在变与不变中探索数学真理
• 注重阅读能力培养 激活初中数学课堂
• 高中数学圆锥曲线部分教学要点分析
• 论述初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养
• 核心素养背景下的高中数学课堂教学探析
• 活动单导学模式下高中数学课堂评价的研究
• 落实核心素养，培育学生数学思维
• 初中数学课堂小组合作学习对策分析
• 新课标下初中数学教学逆向思维的开发与探索探析