荷叶包粽子——宽大有余

指对犯错误或犯罪的人处理过于轻了。

• 聪明人因自作聪明干蠢事而自己害自己
• 聪明人好惹，糊涂人难缠
• 聪明人注意火，愚蠢人盯着锅
• 聪明人 蠢材
• 聪明伶俐
• 聪明伶俐玲珑剔透
• 聪明伶俐，反应很快
• 聪明俊秀
• 聪明偏受聪明苦，痴呆越享痴呆福
• 聪明儿
• 聪明冰雪
• 聪明出众
• 聪明则视听不惑
• 聪明卓异
• 聪明博学
• 聪明博学、才华出众的年轻人
• 聪明博识
• 聪明却贫穷，昏迷做三公
• 聪明反被聪明误
• 聪明反误
• 聪明和智慧
• 聪明圣哲
• 聪明容易傻难
• 聪明干练
• 聪明懂事
• reversedly
• reverse-engineer
• reverseengineering
• reverselogistics
• reversement
• reversemerger
• reverser
• reverserepurchaseagreement
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• reversesplit
• reversetakeover
• reverse the charges
• reverse²
• reverse³
• reverse¹
• reversibilities
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• reversiblenesses
• reversibles
• reversibly
• reversify
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• 有效教学让英语课堂活力纷呈
• 创设活动 引导互动
• 小学智慧型英语课堂的探索
• 让语文与生活牵手而行
• 莫让写字成“蛇尾”
• 培养学生质疑能力 提升语文学习兴趣
• 让学生“笔下生花”
• 利用新农村资源，拓宽作文教学渠道
• 浅谈绘本阅读促进低段学生语文素养
• 读写巧妙结合 构建实效语文课堂
• 恰当“瘦身”，强效“健身”
• 《一片叶子落下来》教学设计
• 日记评语：关注课程目标的“第三维度”
• 小学低年级学生倾听意识的现状分析及其解决策略
• 找准阅读切入点 凸显文本教学价值
• 浅谈如何让初读更加精彩
• 探究加强小学中高年级语文作业设计的方法
• 运用新理念，在口语交际教学中让学生能说会道
• 努力构建小学语文高效课堂
• 让“有效”唱响语文课堂！
• 培养质疑能力 发展创新思维
• 创新从习惯抓起
• 改进教学行为 优化课堂教学
• 使学生真正成为学习的主人
• 浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养