对着墙壁流眼泪——独自悲伤

形容处境孤独、伤心而无人同情。

对着墙壁流眼泪——独自悲伤

形容处境孤独、伤心而无人同情。

• 擠
• 擡举
• 擢
• 擢世
• 擢举
• 擢任
• 擢佐
• 擢假
• 擢升
• 擢双立之金茎
• 擢发
• 擢发抽肠
• 擢发数罪
• 擢发莫数
• 擢发难数
• 擢奇
• 擢引
• 擢拔
• 擢拜
• 擢授
• 擢擢
• 擢数
• 擢本
• 擢桂
• 擢用
• take exception to
• take exception to sth
• take five
• take fright
• take/get out
• take/get revenge
• take/handle
• take/have a look at
• take/have/play no part in
• take heart
• take hold
• take hold of
• take home
• takehomepay
• take-home pay
• take in
• take issue with
• take issue with sb
• take it
• take it easy
• take it easy / take things easy
• take it for granted
• take it from me
• take it into your head to do sth
• take it in turns/take turns
• 例谈新课标背景下思辨性写作教学的有效策略
• 肖像描写的三种境界
• 描写“丰富”提升语文核心素养
• 关于群文阅读教学的探索与思考
• 比较：引向深度学习的重要方法
• 问题阅读 走向文本更深处
• 论小学童话教学
• 小学生阅读能力的培养管窥
• 论农村初中学生阅读兴趣的培养
• 浅析课内阅读与课外阅读的结合
• 让阅读教学走进生活
• 阅读教学要关注语序
• 诵经典之韵 品诗词之美
• 试论吟诵对理解古诗文的作用
• 在诵读教学中培养学生语感
• 论文本细读在阅读教学中的应用
• 回归生活的课堂人文之美
• 整本书阅读策略探寻
• 浅谈新课标视野下的文言文课堂教学
• 高中古诗词群文阅读的策略与实践
• 悦纳“意外” 激发思辨的火花
• 指向核心素养的文本解读
• “对症下药”与“点到为止”
• 1+X：模块延伸项目学习助推阅读的深度发生
• 例说阅读任务群教学设计