小化

〈隐〉清末以来织补业指小的破洞。

• 人有千算，天只一算
• 人有卒然祸福
• 人有古怪相，必有古怪能
• 人有可延之寿，亦有可折之寿
• 人有可延之寿， 亦有可折之寿。
• 人有吉凶事，不在鸟音中
• 人有同貌人，物有同形物
• 人有名，树有影
• 人有善愿，天必从之
• 人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。
• 人有四百病，医有八百方
• 人有困乏，牛有饥渴
• 人有声名
• 人有大才，可以委以重任
• 人有失手，马有漏蹄
• 人有失言
• 人有失足，马有失蹄
• 人有失错，马有失蹄
• 人有头，家有主
• 人有好的资质，却没有成就
• 人有害虎心，虎有伤人意
• 人有害虎心，虎起伤人意
• 人有差错，马有失蹄
• 人有当日之灾，马有转缰之症
• 人有心病，猫叫也心惊
• nonacquaintanceship
• nonacquaintanceships
• nonacquiescence
• nonacquiescences
• nonacquiescing
• nonacquisitive
• nonacquittal
• nonacquittals
• non-act
• nonacting
• non-action
• nonaction
• nonactions
• nonactivated
• nonactivation
• nonactivations
• nonactive
• nonactives
• nonactivist
• nonactivists
• nonactivities
• nonactivity
• non-activity
• nonactor
• nonactors
• 要放得开又须收得拢
• 略谈孔明的精明谨慎
• 同课研读　异构呈彩
• “拿来主义”要“拿来”的是什么
• 把握文章主旨　提升学生情感
• 投石问路，巧妙点拨
• 《泪珠与珍珠》主旨的探寻
• 要重视新课标背景下的课堂提问
• 初中语文教学中学习兴趣的培养
• 让“实话实说”点亮课堂的辉煌
• 语文寒假作业　彰显人文教育的魅力
• 节奏、韵律、意境与教学艺术
• 中学语文教学中的“四忌”
• 提高职校生语文学习兴趣的四种途径
• 范读，不可忽视的课程资源
• 以就业为导向，构建中职语文课程的应用交际模块
• 浅谈怎样在语文课堂教学中指导学生开展自主、合作、探究性的学习
• 创新教学——打开语文教学改革之门的钥匙
• 浅谈小学语文课堂教学中应如何培养学生的创新能力
• 充分挖掘课程资源寻求语文综合性学习的有效途径
• 如何培养学生主动学习的能力
• 《大学语文》的教学对策
• 语文教学改革中我对合作学习的应用与思考
• 比较法在文言诗文教学中的应用
• 浅谈语文教学中的形象思维