就句对

见“当句对”。

• 疑冢
• 疑凶
• 疑则勿任，任则勿疑
• 疑则勿用
• 疑古学风
• 疑喻
• 疑团
• 疑团、困难等很快消除
• 疑团满腹
• 疑团莫释
• 疑城退敌
• 疑嫌
• 疑屯
• 疑帖
• 疑幕
• 疑年
• 疑府
• 疑异
• 疑影
• 疑德
• 疑心
• 疑心多见鬼
• 疑心大
• 疑心太重，瞻前顾后
• 疑心暗鬼
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• creosoting
• crepe
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• crescendi
• crescendo
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• crescendoes
• crescendoing
• 读写一体化教学实践分析
• 论语文核心素养在语文教学中的渗透
• 论“走课制”的教学优势
• 口语训练与书面表达的有效连接
• “促写”型读写结合课型解析
• 巧设“主问题”拨云见月明
• 打破固定教学模式展现高效课堂魅力
• 语文教学目标的设计和撰写
• 激情诵读精准发问
• 《记承天寺夜游》教学设计
• 陈钟梁语文美育观浅析
• 基于“理解”的语文课堂教学
• 依托作文点评 激发写作兴趣
• 关于作文批改与讲评的实践思考
• 试析作文情景教学策略
• 以写生之笔谱写作之魂
• “互联网+”背景下的微作文教学策略
• 作文升格教学浅谈
• 时评写作的教学策略
• 为学生打开思维的通道
• “三趣”自主式作文教学浅析
• 如何分析论据
• 初中作文“三引”教学的实践探索
• “微点生活亮点作文”教学模式述评
• 论诗歌的生态现象教学