北极熊打呵欠

尽吹冷风

• 没头
• 没头乌蝇——撞错了路
• 没头了
• 没头奔
• 没头没尾
• 没头没脑
• 没头没脑（儿）
• 没头没脸
• 没头的苍蝇——乱钻
• 没头的苍蝇——瞎撞
• 没头的蚂蚱——瞎蹦
• 没头脑
• 没头鹅
• 没奈何
• 没奔头
• 没好
• 没好下场
• 没好下水
• 没好事
• 没好事上门，光鬼火来家
• 没好屁
• 没好意思
• 没好果子吃
• 没好枪（腔）口
• 没好气
• aphrodisiacs
• apices'
• apiece
• a piece/slice of the action
• aping
• a pittance
• a place to stay
• a place to stay/somewhere to stay
• aplomb
• a plus
• apocalypse
• apocalypses
• apocalypst
• apocalyptic
• apocalyptically
• apocryphal
• apocryphally
• apocryphalness
• apocryphalnesses
• a point of departure
• apolitical
• apolitically
• apoliticism
• apoliticisms
• apologetic
• 淘尽黄沙始见金
• 初中生“一元二次方程”学习障碍分析及对策
• 初中数学“图形与几何”中的合情推理研究
• 思维导图在初中数学教学中的应用
• 初中数学资源整合式教学探究
• 因材施教理念下初中数学分类教育的实践研究
• 初中数学开放式课堂的创建途径探索
• 手脑并用“话”路径
• 基于“过程”理念的教学设计有效性的实践与反思
• 积极构建“教”服务于“学”的有效课堂
• 改变条件，互换结论，拓展应用
• 轨迹问题的合情推理和演绎推理
• 刍议初中数学教学中的“用教材”
• 对初中数学两种版本教材的比较教学探析
• 例谈少教多学、自主高效的数学问题设计
• “翻转”中的数学课堂无“微”不至
• 问题导学，思维生长
• 建立数学课程理解，提升学生核心素养
• 好的评价驱动初中数学有效学习
• 借助错误，推进教学
• 紧扣“四基”，活化初中数学导学案设计
• 借力鲜活素材，让初中数学概念教学更接“地气”
• 巧用几何画板提升数学教学质量
• 基于《课标》理念的初中数学校本作业优化设计初探
• 基于学生活动安排的初中数学教学设计尝试