花钱买死马

得不偿失；尽干蠢事

• 安静从容
• 安静优美
• 安静和乐
• 安静和悦的样子
• 安静和美
• 安静地休养
• 安静地休息
• 安静地闲居
• 安静地﹑耐心地等候
• 安静外交
• 安静守敬
• 安静宽敞
• 安静平和
• 安静无作为
• 安静无声
• 安静权
• 安静沉默
• 安静洁净
• 安静的退隐生活
• 安静空阔
• 安静而舒适
• 安静肃穆
• 安静舒适
• 安静 荒凉
• 安静闲适，自由自在
• innocently
• innocentness
• innocent-of
• innocents
• innocent's
• innocuities
• innocuous
• innocuously
• innocuousness
• innocuousnesses
• in no time/in no time at all
• in no uncertain terms
• innovate
• innovated
• innovates
• innovating
• innovation
• innovational
• innovationist
• innovations
• innovative
• innovatively
• innovativeness
• innovativenesses
• innovator
• 智慧教学：奏响计算教学的有效乐章
• 浅谈数学猜想的课堂建构策略
• 学生：教学设计的起点
• 有效建构 积累体验
• 巧设“问题链”，引领课堂教学
• 例谈“情境串”在小学数学教学中的运用
• 摭谈数学教学中学生的主体参与
• “交互”让小学数学课堂更加和谐、高效
• 优化练习设计 构建高效课堂
• 有效切入，让数学教学更实效
• 多样化小结，丰富课堂教学
• 让学生爱上数学的制胜法宝——自制教具
• 教师，理性课堂“缔造者”
• 当前数学课堂需要关注什么
• 尊重学生，让简单的内容更具活力
• 让课堂散发数学思想的馨香
• 操作活动要为学生预留“生长”通道
• 活化数学现象 内化数学思维
• 巧妙设置练习 突破教学难点
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性
• 如何避免激励性评价带来的课堂尴尬
• 数学课堂：学生个性发展的乐园