屎壳螂变知了——臭叫唤

知了，即蝉。喻瞎嚷嚷。

• 赠人以轩，不如赠人以言
• 赠人以轩，不若以言
• 赠人千金，莫若教人一技
• 赠人的珍物
• 赠以微物
• 赠公
• 赠兰服媚
• 赠册
• 赠刀
• 赠别
• 赠别送行
• 赠助丧家的财物
• 赠助丧家财物
• 赠助丧家财物以补其不足
• 赠劳
• 赠号
• 赠君
• 赠品
• 赠处
• 赠孝
• 赠封
• 赠布诲盗
• 赠序
• 赠序体
• 赠彩
• bacs
• bacteria
• bacterial
• bacterias
• bacteria's
• bad
• bad at doing sth
• bad-copy
• bad debt
• baddebt
• baddebtrecovery
• bad debt reˌcovery
• badder
• baddest
• baddies
• baddy
• baddy's
• bade
• bad example
• bad faith
• badfaith
• bad feeling
• bad/foul language
• badge
• badged
• TPR教学法在小学英语教学中的探究与实践
• 小学语文课堂教学中小组合作学习模式的构建
• 例谈小学语文单元主题教学策略
• 细化要求 分步落实
• 小学数学教学中“学展点练”教学模式的应用
• 浅谈儿童中心取向下小学数学课堂能动学习策略
• 核心素养视域下小学数学深度学习课堂探究
• 体验成功 引领自信
• 浅谈整本书的阅读活动设计
• 反观课堂现状及网络教学再谈自主
• 论新时代学生观的转变
• 基于技术创新的初中班主任德育工作思考
• 信息技术在高中地理教学中的应用
• “互联网+教育”背景下在线平台的作用及思考
• 智能时代应用信息化教学资源提升初中数学教学实效性
• 校园安全 精心守护
• 基于新课程的高中历史德育渗透途径初探
• 优化课堂教学过程 提高课堂教学效率
• 探索打造初中信息技术高效课堂的教学模式
• 英语课堂上教具的互动与分享
• 基于语文学科核心素养的典故解读策略探究
• 情起而书 情终而止
• 小学数学教学中融入模型思想的探究
• 社团活动在边疆农村中学的实践研究
• 多元德育评价，促进学生“和乐”发展