嵞

• 珍赀
• 珍赂
• 珍还
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• 珍邮
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• 珍重使用
• 珍重保养
• 珍重爱惜
• 珍错
• 珍锡
• 珍闻
• 珍饰
• 珍馐
• 珍馐百味，一饱便休
• 珍馐百味， 一饱便休； 只有私房路， 那有私房肚？
• 珍馐美味
• 珍馐美馔
• 珍馔
• 珍髢
• 珍魄
• 珍鲑
• 珍鲜
• 珍黄
• 珎
• reptiliferous
• reptiliform
• reptilious
• reptilivorous
• reptiloid
• republic
• republican
• republicanism
• republicanly
• republican party
• republican's
• republicans
• republication's
• republics
• republisher's
• repudiable
• repudiant
• repudiate
• repudiated
• repudiates
• repudiating
• repudiation
• repudiative
• repudiators
• repugnance
• 关注学生，让数学课堂不同凡响
• 聚焦减负增效 优化数学教学
• 关于数学高效课堂的几点思考：把思考和展示的时空让给学生
• 关于几何问题多解成因的举例探究
• 转化运动条件，分段构建模型
• 题解多法，素养为本
• 剖析瓜豆原理，探究动点轨迹
• 浅析初中数学作业设计实施策略之意见
• 创设数学问题情境，促进深度学习
• 注重教学过程 凸显教学方法
• 基于数学核心素养发展的教学微设计探究
• 注重反思性学习，提高解题能力
• “问题解决”模式下的初中数学教学案例二则
• 合情推理能力的现状及培养措施
• 研究性教学模式的探究
• 初中数学“认识封闭”突破策略研究
• 方法指引过程突破，解后探讨教学微设
• 初中数学教学实验：巧用生成，促进生长
• 初中数学教学：在体验中培养学生的创新思维
• 初中数学：追求生态课堂与信息技术融合的尝试
• 以审辩式教学为学导方式的深度学习
• 谈初中数学复习课中如何进行单元整体建构教学
• 核心素养：从目标达成到素养养成
• 初中数学深度学习的实践途径探究
• 关于初中生数学学习中思维的比较研究