应机领会

意指顺应时机能够心领神会。语出《高僧传》。

• 天上诸神
• 天上赞助
• 天上踢皮球——没阻挡
• 天上造就的英才
• 天上降下的祥瑞
• 天上雷鸣一个音
• 天上飞的野鸭不能算碗菜
• 天上飞的野鸭，不能算碗菜
• 天上鸟儿飞，地上影儿过
• 天上鸟儿飞，地下影儿过
• 天上麒麟
• 天上麒麟儿
• 天上麻鹞子
• 天上龙肉
• 天上龙肉，地下驴肉
• 天下
• 天下一家
• 天下一统
• 天下不可一日无君
• 天下不如意事，十常八九
• 天下不如意，恒十居七八
• 天下为一
• 天下为公
• 天下为家
• 天下之乐无穷，而以适意为悦
• non-atmospheric
• nonatmospherical
• nonatmospherically
• nonatomic
• nonatomical
• nonatomically
• nonatrophic
• nonattached
• non-attached
• nonattachment
• non-attachment
• nonattachments
• nonattacking
• nonattainabilities
• nonattainability
• nonattainable
• nonattainment
• nonattainments
• nonattendances
• nonattender
• nonattenders
• non-attic
• non-attics
• nonattributable
• non-attributably
• “民间歌谣”教学内容开发的路径
• 利用微课突破单元阅读教学的重难点
• 让学法指导更有效
• 质疑 推理 评价
• 摭谈阅读与写作教学互相促进的方法
• 如何在古诗词教学中提升思维品质
• 草色遥看近却无 最是平实见深邃
• 言之有物 言之有文
• 诗词教学中的兴趣引领与情境创设
• 语文教研中“共情理论”引入的反思
• 由“妹妹告诉我”说开去
• “1+X”单元教学模式的三维落实路径
• 以“精准教学”促“一课一得”
• 语法：打开语文高效学习大门的金钥匙
• 焦点体验扩散：自叙文写作的现象学路径
• 谈语文课堂教学中的学生主体活动
• 还文言文教学课堂简约美
• 高中语文核心素养及培养路径探究
• 《四世同堂》整本书阅读的教学设计与反思
• 了解汉语特点 重构文本体系
• 议论文的充实与写作教学
• 以“局部”为支点 撬动“整本书”阅读
• 链接 比较 整合
• 语文核心素养的核心
• 对“语文”释义的历史反思