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• 天然的本能
• 天然的洞穴
• 天然的秀眉
• 天然的维生素丸
• 天然的美景
• 天然的美质
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• 天然美质，未加修饰
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• 天燥有变，人躁有祸
• 天燥有雨，人躁有祸
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• outglooms
• out-glooms
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• not helpful/unhelpful
• not here
• 新形势下对加强小学语文课外阅读指导的思考
• 对于互动在高中语文教学中的应用探讨
• 以“写”促读 以读促练
• 初中语文中西方诗歌阅读教学研究
• 从自主走向创新
• 浅谈于永正作文教学艺术
• 让“序列化”走进作文教学
• 小学语文教学中写作策略知识的运用
• 小学低年级绘本阅读兴趣的培养及措施分析
• 在作文教学中如何指导学生积累写作素材
• 让作文教学“轻舞飞扬”
• 批判阅读：让初中生成为有思想的阅读者
• 遵循规律，凸现特点
• 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性分析
• 仿写有模子，习作有样子
• 阅读唤醒学生的学习内驱力
• 高中作文讲评课低效原因探析
• 中职语文应用文写作生活化教学的尝试
• 高中文言文研究性学习学案研究
• 现代文阅读没有“标准答案”
• 缤纷插图?笔下生“话”
• 新课程背景下学生问题意识培养初探
• 群文阅读教学培养语文核心素养的重要途径
• 初中语文教学应追求有效的个性化解读
• 试论高考作文备考教学策略