【RFID】

即“射频识别”(1281页)。

• 说话、文章等通顺流利
• 说话、行动生硬的样子
• 说话、行动鲁莽或不知分寸
• 说话、读书的腔调
• 说话一字一板，郑重其事
• 说话一定要守信用，做事一定要果敢
• 说话一族
• 说话一贯不着边际
• 说话不分对象，开口就讲
• 说话不加思索，冲口而出
• 说话不占理
• 说话不可靠
• 说话不合人口味
• 说话不多加思索，脱口而出
• 说话不守信用
• 说话不实
• 说话不实在，浮夸严重
• 说话不客气
• 说话不当
• 说话不怕腰疼
• 说话不怕风扇舌头
• 说话不想，全是抠痒
• 说话不慎
• 说话不慎会招致灾祸
• 说话不慎而惹起争端
• range's
• ranges
• range²
• range¹
• rang in
• ranging
• rang out
• rangs
• rank
• rankandfile
• rank and file
• rank-and-filer
• ranked
• rankest
• ranking
• rankings'
• rankings
• rankish
• rankle
• rankled
• rankles
• rankless
• rankling
• ranklingly
• rankly
• 高中语文教学中着重培养学生求异思维的方法探寻
• 春风化雨，润物无声
• 从“部编本”的视角探究有效的初中语文古诗词教学策略
• 小学语文朗读指导策略
• 培养核心素养，构建小学语文有效课堂
• 一把钥匙开一把锁，指导文本解读
• 提高小学语文第一课时教学有效性的思考
• 刍议小学高年级语文读写教学
• 谈“三百千”的诵读对低段学生语文素养的 提升
• 注重语用 守实课堂
• 浅谈小学语文教学中儿童情商的培养
• 提升小学语文课堂教学效率的策略
• 浅析初中语文教学学生自主学习能力的培养
• 浅谈小学生口语表达能力的培养策略
• 提高小学生语言表达能力的有效途径
• 论诗歌教学中“陶冶场”的建构
• 中考文言文复习备考策略
• 初中语文课外练习设计应与时俱进
• 小学语文教学中如何培养学生的读写能力
• 浅谈语文教学中语言积累的必要性
• 让高中古典诗歌阅读走向深刻
• 有声有色教古诗，有滋有味学语文
• 初中语文课堂教学的几点思考
• “减负”为有效教学铺路搭桥
• 差异教学唤起初中语文课堂的新活力