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• 生态教育的理论思考与实践策略
• 英语生态课堂之“三观”
• 向生态更“生”处漫溯
• 生态课堂的意象与具象
• 实施精致化管理让规模与效益同行
• 办学规模化与教学管理精致化
• 坚守“参与”静等花开
• “写好身边的‘微人’、小事”教学设计及反思
• 中国教育需要平民情怀
• 无限恩情在悲悯
• 《父母的心》课堂实录
• 在生物教学中用模型培养理性思维
• 基于大数据云平台智慧课堂教学实践的思考
• 音乐生活化教学的三个维度
• 浅谈发展化学核心素养的学习活动设计
• 让英语课堂灵动起来
• 群文阅读：初、高中英语有效衔接的应然路径
• 数学教学的边界在哪里？
• 在多种课型变化中激发学生的阅读探究兴趣
• “奇”字何处觅
• 左手纵情恣意右手心怀敬畏
• 聆听朝话补益精神
• 借力微课回归本质
• 微课在初中数学教学中的应用与思考
• 微课导学：撬动学习方式的变革