〔紃〕xún

1 细带。2 通“循”。顺着。

• 薄天
• 薄妆
• 薄媚
• 薄嬷
• 薄宦
• 薄宴
• 薄寒
• 薄寒中人
• 薄寒料峭
• 薄少
• 薄干
• 薄幸
• 薄幸，无情义
• 薄弱
• 薄弱环节
• 薄弱的才能
• 薄征
• 薄待
• 薄待空过
• 薄德
• 薄德，缺少仁义
• 薄心肠
• 薄志弱行
• 薄怯
• 薄恙
• can rely/depend on sth
• cans
• can see
• can see/can tell
• cansful
• can spare
• can stand
• can't
• can't abide
• can't afford
• can take a joke
• can talk the hind leg off a donkey
• cantaloupe
• cantaloupes
• cantaloups
• cantankerous
• cantankerously
• cantankerousness
• cantankerousnesses
• can taste
• can't be bothered/couldn't be bothered
• can't believe
• can't breathe
• can't/cannot
• can't/couldn't
• 加强高校英语专业口语课教学的措施
• “双一流”背景下大学英语团队化教学研究与实践
• 英语语法隐喻在中国发展现状
• 国内二语习得研究中眼动技术的应用
• 浅谈英语词语借入对汉语语素的影响
• The　Use　of　Free　Indirect　Speech　in　Virginia　Woolf’s　to　the　Lighthouse
• 中西思维模式差异下英语抽象名词的搭配研究
• The　Cognitive　Analysis　of　Euphemism
• 会话含义角度研究师生会话
• 商务英语谈判中的语用策略研究
• 高职高专公共英语现状及对策
• 翻转课堂在小学英语教学中的应用
• 新高考下高中英语核心素养在课堂教学中的培养与探究
• 高中英语句型教学初探
• 利用语篇输入促进高效课堂
• 高中英语课堂教学环节的优化对策
• 高中英语阅读技巧的探索与实践研究
• 新高考背景下高中英语教育的挑战与探索
• 提高农村小学英语课堂教学有效性的策略
• 智慧学习，让课堂活起来
• 探讨初中英语课堂教学导入方法
• 新课标背景下关于思维导图辅助高中英语阅读理解的探讨
• 初中英语口语教学中交互性语言教学的运用
• 小学英语音标教学渗透策略
• 浅析中小学英语差生的转化