sú

sú

• 内心愿意
• 内心愿意，表面却假意推托
• 内心慌乱着急
• 内心所欣赏
• 内心担心的问题
• 内心敬仰、但未能直接受教的弟子
• 内心无任何牵挂
• 内心无比钦佩仰慕
• 内心无比高兴
• 内心明白，有所醒悟
• 内心景仰，甘愿为其效力
• 内心暗藏坏主意
• 内心有意见或怨言，但不敢明说
• 内心有所触动
• 内心极为悲痛
• 内心极为震撼
• 内心极其震动
• 内心极度惊骇
• 内心欢喜、畅快的神态
• 内心欣喜、畅快的神态
• 内心正直、做事方正
• 内心残忍，伤天害理
• 内心残忍，违背天理
• 内心沮丧而悲伤
• 内心深刻地领会
• sketches
• sketchier
• sketchiest
• sketchily
• sketchiness
• sketchinesses
• sketching
• sketchingly
• sketch in sth
• sketchist
• sketchlike
• sketch out
• sketch pad
• sketch sth ↔ out
• sketchy
• sketch²
• sketch¹
• skew
• skewer
• skewered
• skewering
• skewers
• skewest
• skewing
• skews
• 因言求意，得意观言
• 聚焦疑点：课堂学习活动设计的关键
• 关于加强初中生文言文阅读能力的探索
• 巧借古诗文教学渗透传统文化教育
• 注重鉴赏，提升诗词教学质量
• 单元视角下古典诗文写法的整合实践
• 浅议古文教学中涵泳作用的体现
• 以点带面，激活全篇
• 初中语文多元化教学探析
• 智慧自主课堂下初中语文教学措施
• 人文教育在语文教学中的应用
• 初中语文如何落实核心素养理念
• 初中生人文素养的培养探究
• 实施小班化教学，落实精准化目标
• 谈如何在语文教学中构建和谐师生关系
• 批注法在语文教学中的运用与实践
• 利用互文性材料推进深度阅读
• 创设感悟式情境，升华小说教学效果
• 语文“精神气”之探
• 浅论语文中考复习方法
• 明尺寸之间的差异 求关注全体的方法
• 语文传统教学艺术一二说
• 作文教学的优化策略初探
• 作文教学中改写的具体操作策略
• 用作文修改来指导写作