体词段

指由名词或名词性短语构成的句段。见 “小段”。

• 去三楼
• 去三面网
• 去世
• 去世已很久了
• 去世的人的生日
• 去世的日子
• 去个苍蝇，来个臭虫
• 去乡离家
• 去了一半儿
• 去了一层又一层
• 去了三魂，散了六魄
• 去了半截
• 去了又来
• 去了咳嗽添了喘
• 去了多久
• 去了暑的庄稼——没什么扎挣头了
• 去了毛经过加工的兽皮
• 去了穿红的，还有挂绿的
• 去了角的公鹿——非驴非马
• 去事
• 去事之戒，来事之师
• 去五湖
• 去亲戚家
• 去仄
• 去伪存真
• restaining
• restains
• restamp
• restamped
• restamping
• restamps
• restandardize
• restandardized
• restandardizing
• restart
• restarted
• restarter
• restarting
• restarts
• restate
• restated
• restatement
• restatement's
• restates
• restating
• restation
• restationed
• restationing
• restations
• restaurant
• 构建“以核心素养为本”的通用技术课堂策略探析
• 初中数学超前而不完全断后教学策略的运用
• 行动导向教学法在中职《电子产品工艺与装配》课程教学中的实践
• 初中物理教学对学生创新能力的培养
• 促进学生物理学科素养形成的教学探索
• 类比法在物理教学中的应用
• 物理探究性学习的引导策略
• 观摩“片段教学”的反思
• 提高科学探究的课堂实效性
• 注重物理规律的本质的教学
• 探究物理课堂中的体验式教学
• 分层教学法在高中物理机械能守恒定律教学中的应用
• 核心素养理念下物理教学实践
• 让中学生初步感受“生物光子学”的学科魅力
• 物理高考试题中实验探究问题分析
• 高中生物总复习阶段培养学生的纠错习惯
• 构建概念图，提高概念复习有效性
• 基于生物核心素养的高三复习例谈
• 基于全国高考改革的立体几何备考复习教学建议
• 小瓶子，大角色
• “三清”是构建高效物理教学的平台
• 五环节助学教学设计案例
• 利用电子白板培养学生运算能力
• 初中两种版本教材中电学实验的编排比较与分析
• 例谈几何画板在一次函数应用题的教学尝试