悬崖边止步

停滞（止）不前

• 人或动物成群地聚集在一起
• 人或动物死后的身体
• 人或动物活动
• 人或动物的害虫
• 人或动物的尸骨
• 人或动物的整个生理组织
• 人或动物的生命
• 人或动物的骨骼、形体、相貌
• 人或动物身上纤细的毛
• 人或动物身体的形状
• 人或团体在社会关系中所处的位置
• 人或团体居住或通信的地方
• 人或国家、组织的生命力
• 人或思想言论、作品等
• 人或机构所能发挥的作用和功能
• 人或某些动物的头顶的骨头
• 人或某些植物不畏严寒
• 人或物
• 人或物从各处涌来聚集成片
• 人或物以类相聚
• 人或物体密集成片，远看模糊不清
• 人或物体的形状
• 人或物像车辐集中于车毂一样
• 人或物十分美好
• 人或物品令人看着舒服
• divide
• divided
• divided highway
• divided highways
• divided-highways'
• divide/divide up
• dividend
• dividend cheque
• dividendcheque
• dividendcover
• dividend cover
• dividendless
• dividend reinvestment plan
• dividendreinvestmentplan
• dividends
• dividendwarrant
• dividend warrant
• dividendyield
• dividend yield
• divides
• divide²
• divide¹
• dividing
• divinable
• divine
• 李金梅：做好“新妈妈”的催乳师
• “一体两翼”校企合作人才培养模式实践研究
• “三自”教育视角下技工院校学生会建设探索
• 中职校“四化德育”育人模式的探索与实践
• 企业冠名班学生药学职业道德教育实施和评价研究
• 浅谈加强技工学校学生素质教育的重要性
• 中职学生心理韧性现状调查
• 浅析德育量化考核在中职学生工作中的作用
• 世界各国的职业教育培养模式纵览
• 芬兰：纵横贯通的职教体系
• 浅析如何提升技工院校德育教育有效性
• 理实一体化教学如何融入中职机械基础课程
• 浅谈技工院校专业基础课翻转课堂教学模式
• 浅论极限配合与技术测量基础之教学
• 试论职业中专机械基础图表教学法
• 高职生职业生涯规划课程教学方法探索
• 单片机一体化教学中项目驱动法之教学设计
• 呼吸内科临床路径式教学实施及效果分析
• 关于如何优质完成机械制图课程的几点探讨
• 在中职数控教学中应用现代教育技术
• 将企业实际案例引入焊接教学的探索
• 中职电工基础教学的几点尝试
• 提高单招电子线路课程复习效率的研究
• 浅谈打造中职学校高效课堂的方法
• 基于“三协同、五衔接”的中高职一体化课程体系建设研究