悶瞀

(1次) 忧闷而烦乱。中～之忳忳《章·诵》

• 雁足留书
• 雁足系
• 雁过成人，鱼过成群
• 雁过拔毛
• 雁过有声，蛇过有路
• 雁过留声
• 雁过留声，人过留名
• 雁过长空
• 雁逝鱼沉
• 雁遥鱼沉
• 雁遥鱼逝
• 雁采
• 雁门偈
• 雁门关
• 雁门关外野人家，早穿皮袄午穿纱。
• 雁阵
• 雁音
• 雁风
• 雁飞不到处，人被名利牵
• 雁飞千里也恋亲
• 雁飞千里惦记着芦苇荡
• 雁飞千里靠头雁
• 雁飞的行程
• 雁高飞时排成的队形
• 雁鸿
• credulity
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• creedless
• creedlessness
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• creeds
• creek
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• creeks
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• creep
• creeped
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• creepers
• creepier
• creepies
• creepiest
• creepily
• creep in
• emphasizes
• emphasize/stress
• emphasizing
• 将微作文纳入作文教学体系
• 初中起始年级“无格”写作教学初探
• 谈“先生后师”教学策略在作文教学中的应用
• 任务驱动型作文之联想迁移
• 任务驱动型作文的指导思想及写作技巧
• 巧掘作文兴趣点 激发写作内驱力
• 寻找语文课堂教学的平衡
• 浅论“学案”在初中语文教学中的应用
• 重视形象联想记忆 增强语文学科素质
• 高中语文探究式学习性质研究
• 《项脊轩志》教学设计及反思
• 向文本更深处漫溯
• 心智语文教学的缘起、内涵及教学实践
• 有意义接受与自主探究的整合策略
• 语文网状拓扑式课堂学生阅读报告分析
• 血色罗裙今不见 琵琶一曲恨绵绵
• 《为了忘却的记念》赏析
• 《廉颇蔺相如列传》解读的情商视角
• 从《隆中对》与《陈涉世家》的比较中品“无韵之离骚”
• 从“谁是神经病”说起
• 情节反转 情何以堪
• 从水的意象体验翠翠形象的巨大张力
• 别有意味的沉默
• 漫步诗歌 解读诗语 追寻诗意
• 从作品看人品