恿〔^◇慂、惥〕yǒng

见“怂恿”(1377页)。

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• ungesticulative
• ungesticulatory
• ungestural
• ungesturing
• unget-at-able
• ungettable
• unghostlier
• unghostliest
• unghostlike
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• ungiddier
• ungiddiest
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• ungirdled
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• ungirdling
• ungirlish
• ungirlishly
• ungirlishness
• ungirlishnesses
• ungirth
• ungirthed
• ungiveable
• unglacial
• 基于中学校本资源的STEM课程设计初探
• “减负增效”理念下初中数学课业负担的合理化思考
• 初中数学生活化教学思考
• 为学生打开一扇英语学习之门
• 初中语文“课前演讲”效应之我见
• 关于提高初中语文教学实效的若干思考
• “碎片化”时代下微视频在初中信息技术教学中的应用初探
• 初中信息技术创客教育模式探讨
• 信息技术与初中化学实验教学的融合初探
• 信息化背景下的初中物理课堂的构建
• 例举数字化手段在初中物理教学中的应用
• 探讨微课在初中物理教学中的应用
• 利用微课培养初中学生数学思维的策略分析
• 初中数学教学中几何画板的运用分析
• 借助信息技术在初中历史教学中培养学生的时空观
• 对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨
• 多角度创设情境 构建多面地理课堂
• 浅谈新课程背景下的初中地理教学
• 现代教育技术在初中英语教学中应用的理论依据
• 微课教学在初中英语课堂中的运用研究
• 微课在初中英语教学中的有效性
• 利用信息技术在初中英语阅读教学中培养学生核心素养的研究
• 互联网环境下初中英语阅读教学模式与应用研究
• 视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用与探索
• 精彩纷呈，别有洞天