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你恶心死了。

• 木夯
• 木头
• 木头上生疖子——无关紧要
• 木头人
• 木头人上戏台——还差一口气
• 木头人儿
• 木头人投河
• 木头人投河——不沉（成）
• 木头人救火
• 木头人生疮（羽毛扇打人）——不痛不痒
• 木头人跳河——不成（沉）
• 木头人过河——摸不着底
• 木头心眼——钻也钻不透
• 木头敲鼓——扑通
• 木头木脑
• 木头棍——不通气
• 木头棍——不通风
• 木头橛子
• 木头疙瘩
• 木头相撞声
• 木头眼镜
• 木头眼镜——只看两寸远
• 木头眼镜——看不透
• 木头耳朵——说不通
• 木头脑袋
• well-guided
• well-harnessed
• well-hazarded
• well-healed
• well-heard
• well-heated
• well-hedged
• well-heeled
• well-helped
• well-hinged
• well-hit
• well-housed
• well-iced
• well-identified
• wellies
• well-ignored
• well-imagined
• well-imitated
• well-imposed
• well-improved
• well-inaugurated
• well-inclined
• well-indexed
• well-indicated
• well-informed
• “一堵墙，两、三照片”
• 玩中学，学中玩
• 运用思维导图，发展学生思维能力
• 例谈核心素养下的小学高年级整本书阅读指导策略
• 浅谈小学生解答数学应用题的现状与对策
• 如何让小学生在课堂上“畅所欲言”
• 如何培养小学生学习英语的兴趣
• 关注社会现实，提升作文思辨力
• 手绘创意“朋友圈”，培育健康“小蓓蕾”
• 在初中体育教学中融入“舞狮”，提升学生体育核心素养
• 扬起拼音教学的“风帆”
• 浅谈小学高年级语文“听课、评课”的有效方式
• 巧用阅读文本，发展写作能力
• 培育和提升中学生法治素养的基本途径
• 心理健康成长需要有温度的语言
• 高中英语词汇教学中学生主体能动性的发挥
• 浅谈课堂游戏在小学语文教学中的实施
• 离异家庭小学生行为偏差矫正策略初探
• 让小学生爱上科学
• 刍论小学语文新课改下的教学改革
• 整体观照，有效融合
• 随班就读不随便，个别教育助融合
• 让环境成为会说话的教师
• 活用教材，提高小学生语言积累与运用能力
• 浅谈历史图片在培养中学生历史时空观中的运用