慧览

犹“慧鉴”。弘一《与聂赞华》：“智明居士～。”

• 最会变
• 最伟大的业余天文学家
• 最伟大的匈牙利人
• 最伟大的德国人
• 最伟大的用诗歌作为工具的宣传家
• 最伟大的篮球手
• 最低价格
• 最低工资
• 最低生活保障制度
• 最低的
• 最低等级
• 最低限度
• 最低额的工薪
• 最佳
• 最佳人口
• 最佳战地记者
• 最佳拍档
• 最佳的办事方法
• 最佳的诗文书画
• 最佳的选择
• 最佳阵容
• 最信任的知心朋友
• 最先创造
• 最先受到攻击
• 最先得到
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• embargos
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• 不要让家长“逼慢”孩子的作业速度
• 新课标学科教师专业发展研究
• 浅析小学六年级简便计算的错因形成及对策
• 浅谈中学语文教学与地方民俗文化的关系
• 走好第一步
• 小学高年级学生数学兴趣的培养
• 小班幼儿在家、园午睡情况表现不一的成因及对策
• 小学生数学兴趣培养的几点思考
• 如何在小学数学教学中开展自主探究和合作交流
• 小学数学思维型课堂创设的策略研究
• 浅谈高中历史教育中史料教学的渗透路径
• 初中物理抽象思维能力的培养策略
• 扬“学本”之帆，驶“素养”之港
• 小学生综合习惯培养中存在的问题及解决策略
• 如此教学 有趣有效
• 小学课堂学生数学语言表达能力的培养
• 高中生物教学应注重培养学生的思维品质
• 浅谈集体备课的好处及注意事项
• 浅析小学数学课堂教学评价的有效性
• 构建初中语文和谐高效课堂教学策略的研究
• 论小学数学作业分层策略
• 浅谈巧用绘本提升幼儿语言表达能力
• 浅谈教师专业化转型发展
• 高中历史教学要注重培养学生的人文素养
• 论培养发散思维提高创新能力