把过来bǎ guò lai

占为己有（多采用强硬手段）。如：先把钱～再说。

• 霁景
• 霁月
• 霁月光风
• 霁月襟怀
• 霁月襟怀，足消鄙吝
• 霁朗
• 霁朝
• 霁止
• 霁氛
• 霁波
• 霁泽
• 霁色
• 霁野
• 霁鉴
• 霁雨
• 霁雪
• 霁雾
• 霁霞
• 霁颜
• 霁颜相对
• 霁风朗月
• 霂
• 霂霂
• 霂霖
• 霃
• unprotectively
• unprotestant
• unprotested
• unprotestingly
• unprotruded
• unprotrudent
• unprotruding
• unprotrusible
• unprouder
• unproudest
• unproudly
• unproverbial
• unproverbially
• unprovidable
• unprovincial
• unprovincially
• unproving
• unprovisional
• unprovisioned
• unprovocative
• unprovocatively
• unprovocativeness
• unprovocativenesses
• unprovokable
• unprovoked
• 摘抄，语文教学的助推器
• 初中生英语听力困难的原因及改进的策略
• 互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用与实践
• 浅谈初中生数学应用意识与能力的培养
• 在作文教学中塑造人格
• 将错就错，提升政治教学有效性
• 合作学习模式在初中数学教学中的运用
• 培养质疑能力，提高高中生的英语学习效率
• 使用“班班通”教学的原则
• 充分发挥学生主体性 激活高中历史教学
• 关于高中学生自我监控能力的培养
• 简论教育理论对高中数学教师的支撑作用
• 探讨信息技术在初中化学教学中的运用
• 走出曲线运动解题的误区
• 正确阅读的方法
• 中考英语阅卷体会及教学策略之管见
• 浅谈初中体育精神与人格教育的培养
• 提高高中学生数学解题能力的有效策略研究
• 有的放矢，教学足球基础动作
• 初中历史教学资源利用浅析
• 浅谈歌唱语言与歌唱发声状态的关系
• 高中体育教学中铸就学生优秀的意志品质
• 浅谈初中美术色彩教学策略
• 物流专业理实一体化教学初探
• 高中数学教学中运用开放式教学的尝试