抱着棺材板不放

比喻坚持腐朽、没落的制度或办法。

• 鬻书
• 鬻伎
• 鬻儿卖女
• 鬻口
• 鬻声钓世
• 鬻妻卖子
• 鬻妾
• 鬻官
• 鬻官买爵
• 鬻官卖爵
• 鬻宠擅权
• 鬻德
• 鬻技
• 鬻文
• 鬻权
• 鬻棺者欲岁之疫。
• 鬻歌
• 鬻爵
• 鬻狱
• 鬻画
• 鬻盬
• 鬻私
• 鬻笔
• 鬻良杂苦
• 鬻色
• reappears
• reapplaud
• reapplauded
• reapplauding
• reapplauds
• reappliance
• reappliances
• reapplication
• reapplications
• reapplication's
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• reappointed
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• reappointments
• reappoints
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• reappraisals
• reappraised
• reappraises
• 初中生数学学习错误产生的归因分析
• 思想方法的解题实践与思考
• 建立数学模型，轻松解决初中数学实际问题
• 数学实验和创新意识培养
• “用教材”
• 初中数学探究性教学的探索
• 电子书包在“二次函数图像与性质”的教学应用实践研究
• 探究式教学模式在初中数学教学中的应用
• 对初中数学例题“二次开发”的研究
• “中考试题中的新定义运算、推理题”复习课教学设计
• 搭建“思维脚手架”，助推学生体验成功的乐趣
• 浅谈审辩式思维在初中数学学科中的应用
• 问题驱动思维，生成直观想象核心素养
• 网格新型考题的归类例析
• 分步突破，合理转化，凝练解法
• 提炼解题模型，突破函数综合
• 把握过程，应用特性，突破旋转
• 面积深剖探法源，比值转化拓方法
• 关于几何综合计算题通解方法的探究
• 信息技术与初中数学教学融合研究的几点思考
• 基于培养数据分析观念的统计实验活动
• 构建统计实验活动 培养数据分析观念
• 逆向教学设计：核心素养背景下初中数学的重要取向
• 数学育人，核心素养视角下的初中数学教学的基本理念
• 拒绝过度教学，优化初中数学教学