【拓跋】

亦作“托跋”。北魏皇族的姓。

• 事物会集处
• 事物似真而实假
• 事物佳妙出色
• 事物光明昌盛
• 事物兴旺
• 事物兴盛发展
• 事物具有吸引力
• 事物具有的生存、发展的能力
• 事物内在的关键
• 事物内部包藏的东西
• 事物内部所含的实质或存在的情况
• 事物出现时气势旺盛
• 事物出现显著的差别
• 事物分成的门类
• 事物刚出现
• 事物十全十美
• 事物十分稀罕
• 事物即将灭亡
• 事物原始
• 事物发展不均衡
• 事物发展到一定程度，就会向相反的方向转化
• 事物发展到极点则开始衰退
• 事物发展到极点，会向相反方向转化
• 事物发展到极盛时必定会向其反面转化
• 事物发展变化或进行的过程
• un-jewish
• unjilted
• unjoinable
• unjoining
• unjoins
• unjointed
• unjoking
• unjokingly
• unjollier
• unjolliest
• unjolly
• unjolted
• unjostled
• unjovial
• unjovially
• unjoyed
• unjoyful
• unjoyfully
• unjoyous
• unjoyously
• unjubilant
• unjubilantly
• unjudgeable
• unjudged
• unjudgelike
• 礼仪教育在幼儿教育教学活动中的实践及意义
• 幼儿园游戏化美术主题活动的实践途径
• 注重小学语文作文教学中的生本教育
• 基于情感体验三层次落实历史情境教学的有效途径
• 刍议小学语文高效写作课堂的构建策略
• 高中体育教学中体育游戏的整合运用分析
• 试论“亲自然情结”理论对少儿美术教学的指导意义
• 延迟开学背景下学校助力农村家长对高中生自主发展素养培养的探讨
• 农村小学留守儿童教育的现状和对策
• 关于培养农村留守儿童科学素养的实践研究
• 农村小学班主任班级管理策略探究
• 以校为本，有效管理
• 试谈小学六年级班主任如何引导男女学生青春期的健康交往
• 班主任如何培养学生的核心素养
• 谈在非重点高中的班级里实行分组管理
• 抗逆力视角下中小学初任教师压力管理策略探析
• 生活化理念在初中英语教学中的运用价值研究
• 核心素养导向下提升小学英语课堂教学水平的有效策略研究
• 心理健康校本选修课程的实践与思考
• 初中生物课堂促进学生有效学习的多元化教学模式分析
• 浅析生物教学在初中阶段遭遇的瓶颈和解决方案
• 引入科技活力优化课程教学
• 教学实践中运用现代信息技术以实现教育资源共享的研究
• 落实核心素养?构建小学英语生态课堂
• 新媒体时代初中英语阅读教学创新分析