【拓跋】

亦作“托跋”。北魏皇族的姓。

• 地势平坦而宽敞
• 地势平坦，倾斜度小
• 地势平坦，毫无遮挡
• 地势弯曲处
• 地势或位置在一般标准或平均程度之下
• 地势险固
• 地势险要
• 地势险要、宜于用兵作战之地
• 地势险要坚固
• 地势险要易守
• 地势险要的边地
• 地势险要而处于要冲
• 地势险要雄伟
• 地势险要，容易把守
• 地势险要，用少量兵力即可固守
• 地势险要，辖境辽阔，人阜物丰的大郡
• 地势雄伟壮丽
• 地势雄伟险要
• 地势高
• 地势高低不平
• 地势高的地方
• 地势高的田
• 地势高而严寒
• 地势高而干躁
• 地勤
• feel around
• feel at home
• feel/be
• feel better
• feel blue
• feel compelled to do sth
• feeler
• feeler-gauge
• feeler-gauges
• feelers
• feeless
• feel faint
• feel-for
• feel for
• feel for sb
• feel for sb/sth
• feel free
• feel funny
• feel-good
• feel good
• feelgood
• feel-goodism
• feel guilty
• feel/have a pain in
• feel ill
• 浅析小学数学教学中学生创新能力的培养
• 小学班主任管理工作中的问题及对策
• 小学数学课堂提问中问题的构建研究
• 多媒体在小学音乐教学中的运用
• 中学体育教学中有效提高学生身体素质的策略和方法
• 精细化管理模式在初中班主任立德树人中的应用
• 小学语文经典古诗文诵读教学初探
• 浅谈小组合作教学在小学数学课堂的应用
• 农村小学语文复习课策略探究
• 农村小学语文复习课策略探究
• 关于幼儿课堂的有效提问策略的探究
• 浅探初中道德与法治课社会实践性教学
• 如何提升农村小学生美术创造力
• 小学语文阅读教学有效策略解析
• 浅谈小学音乐审美教育
• 初中语文群文阅读教学策略探究
• 以单元思维导图之钥，启复习课之门
• 农村薄弱小学学校文化建设的策略
• 学校文化建设与英语口语教学有机结合
• 初中化学深层化教学研究
• 核心素养下小学英语高效课堂的构建
• 浅析初中语文教学中如何培养学生口语交际能力策略
• 浅析高中英语写作教学中如何培养学生的写作能力
• 浅析初中数学反思性学习能力培养策略
• 浅析初中英语阅读理解能力的提升策略