挂老

〈隐〉旧时山西等地理发业指上衣。

• 人无千日计，老来一场空
• 人无千日计，老至一场空
• 人无原则，爱憎无常
• 人无后眼
• 人无后眼。
• 人无善志，虽勇必伤
• 人无外财不富，马无夜草不肥
• 人无头不行，鸟无翅不腾
• 人无头不走，鸟无头不飞
• 人无奋志，治功不兴
• 人无完人
• 人无完人，金无足赤
• 人无害虎心，虎无伤人意
• 人无害虎心，虎有伤人意
• 人无害虎心，虎有伤人意。
• 人无常俗，政有治乱
• 人无廉耻，王法难治
• 人无弘量，但有小谨，不能大立也
• 人无志气铁无钢
• 人无志，刀无钢
• 人无忧，故自寿
• 人无易天地、易父母，而有可易之君
• 人无根本， 水食为命。
• 人无横财不富，马无夜料不肥
• 人无横财不富，马无夜草不肥
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• 让学生在展示中提升
• 课堂提问的三种方法
• 手机APP在中学音乐课堂中的实践与运用
• 如何在小学综合实践活动中有效开展评价
• 通感体验，贯通学生的音乐学习
• 让课外小实验在物理教学中彰显独特魅力
• 注重创新，培养学生探究能力
• 整合不同课型培养学生的口语交际能力
• 如何培养初中生的生态意识
• 实验在初中化学教学中的作用
• 如何做好初中物理实验教学
• 小学语文主题单元整体教学设计初探
• 小学生作文入门四部曲
• 高中开放式作文教学中体验型写作的研究与实践
• 让数学知识在学生心中萌动和生长
• 初中语文阅读教学现状及对策研究
• 小学生数学解题思维培养的几点思考
• 数学教学中如何激发学生的学习兴趣
• 由“哥弟俩赛跑问题”引发的思考
• 小故事，大作用
• 回归生活，激发兴趣
• 让“爱”从坚守开始
• 家校携手，培养坚强的孩子
• 家校合育培养学生国家认同素养
• 家校携手 共育未来