挺实tǐnɡshí

挺直结实。
例 小伙子身子挺实。

• 阴雨时昏暗的天色
• 阴雨时的云
• 阴雨晦冥
• 阴雨的天气
• 阴雨膏之
• 阴雨连绵
• 阴雨连绵不断
• 阴雨连绵的天气
• 阴雨连连
• 阴雷
• 阴雾与尘埃
• 阴霏
• 阴霓
• 阴霖
• 阴霞
• 阴霪
• 阴霭
• 阴霰
• 阴霾
• 阴霾之气
• 阴霾密布
• 阴霾的天气
• 阴霾迷蒙
• 阴霾，雾气
• 阴风
• predenies
• predeny
• predenying
• predepartmental
• pre-departure
• predeparture
• predepartures
• predependable
• predependence
• predependences
• predependent
• predeplete
• predepleted
• predepletes
• predepleting
• predepletion
• predepletions
• predeposit
• pre-deposit
• predeposited
• predepositing
• predeposits
• predepreciate
• predepreciated
• predepreciates
• 小U盘，大玄机
• 成为信息技术教育发展的“研究者”
• 高中信息技术教学中应用“翻转课堂”的策略浅析
• 中小学信息技术作业评价的
• 跨学科计算思维培养：利用Scratch编程解决数学问题
• 创新能力导向下的Scratch编程教学实践
• 聚焦“三层目标”，构建思维课堂
• 细推敲、巧衔接，一枝一叶总关“技”
• 基于python爬虫的数据获取与可视化的教学实践研究
• 基于项目学习培养“数字化学习与创新”素养
• 基于人工智能教育的编程教学设计与实施
• 《探月工程中的信息技术》教学设计
• 浅谈如何解决信息技术教学中的“信息巨婴”问题
• 技术设计教学中的伦理教育渗透
• 简单数字电路里的智慧
• 密码算法
• 小程序也有大用途
• 基于主题的跨学科系列微课设计
• 漫谈大数据时代的数据架构设计
• 创客空间2.0：VR主题的创客空间建设
• VR主题创客空间的“创客味”
• 高中信息技术新课程教材运用中的问题与思考
• 例谈高中信息技术课堂中学生信息意识的培养
• 信息技术学科核心素养落实策略
• 面向学科核心素养的高中信息技术教学活动设计