捂着耳朵放炮仗

形容既怕而又只得去做。

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• 感悟奥数之美体悟奥数之用
• 破除“数学无用”质疑的中职数学教学改进思路
• 如何对初一数学命题
• 向探索扬帆向成功启航
• 巧编口诀，突破数学学习的难点
• 我眼中的“探究活动”与“碰撞活动”
• 浅谈数学作业的批改
• 随机微分方程的样本Lyapunov二次型估计
• 用递推关系解Bernouli—Euler装错信封问题
• B（2，2）方程的非一致连续性研究
• 试求证圆面积与周长的关系
• 从数学直觉到演绎推理
• SR—拟投射模
• 肇庆市人口老龄化趋势预测
• 基于图论的自驾游路线设计的创新与实践 
• 参与式教学法在数学物理方程课程中的实践探索
• 高职高等数学课堂融入人文素质教育的改革与实践
• 六年制师范生数学素养调查研究
• 大学数学微积分教学与建模应用略析
• 函数可导的一个充要条件
• 对周期函数最小正周期判定法的研究与应用
• 基于spss主成分分析的自主学习能力实证研究
• 实施分层教学创建适合课堂
• 小学低年级数学思想方法渗透教学的探究分析
• 数学课堂的“扎实味”