捉了个老鼠当成猫

比喻不分真假，不辨是非。

• 各人的梦各人圆
• 各人皮肉各人疼
• 各人端各人饭碗，枕自己的枕头
• 各人管各人
• 各人脚下都有一条路
• 各人自己
• 各人自愿
• 各人自扫檐前雪，莫管他家屋上霜
• 各人自扫门前雪
• 各人自扫门前雪——难为人
• 各人自扫门前雪，不管他家瓦上霜
• 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
• 各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
• 各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜
• 各人自有各人福
• 各人船底下有水，各人自行
• 各人船底下有水， 各人自行。
• 各人觉得各人强
• 各人说的都不一样
• 各人都坚持自己的片面看法
• 各人都按自己的想法去做
• 各人顾各人
• 各什各物
• 各从其志
• 各从所好
• noncivilized
• nonclaimable
• nonclandestine
• nonclarification
• nonclarifications
• nonclarified
• nonclass
• nonclassic
• nonclassical
• nonclassicalities
• nonclassicality
• nonclassifiable
• nonclassification
• nonclassifications
• nonclassified
• nonclassroom
• non-clearance
• nonclearance
• nonclearances
• nonclerical
• nonclerically
• nonclericals
• nonclient
• nonclienter
• nonclientest
• 面向大学生的企业家精神教育及其路径
• 民国研究生教育研究述评
• 2017年度中学物理教与学研究综述
• 实践性知识研究：现状、问题及趋势
• 我国影子教育研究的现状、热点与问题分析
• 加速落实民办高校分类管理政策的实践路径
• 吉林省独立学院发展现状研究
• 新民促法背景下我国营利性高校的发展研究：制度环境、可行性及国际经验
• 吉林省民办高校法人治理政策构建研究
• 澳大利亚个性化教育的政策、实践与启示： 以新南威尔士州中小学为例
• 高质量、多途径的英国职前教师培养
• 大学生学习主动性的调查研究
• 高校继续教育航空运输服务特色专业建设探索与实践
• “三点半难题”的实质及其破解
• 吉林省中小学校残疾儿童随班就读情况调查
• 公办普通高中债务化解问题的思考
• 高中改革之路:多样化发展的实证分析与途径
• 我国学前教育纳入义务教育体系的困境与突破路径
• 教师职业道德的境界与追寻
• 自我价值与自我创新：教师研究的选题原则
• 幼儿良好生活习惯的形成机理及其培养实践
• 信息技术视域下的大学英语教学供给侧结构性改革
• 生命教育理念下大学生心理健康教育的差异化教学策略
• 影响吉林省农村初中生心理健康的家庭因素分析
• 通识教育视域下高校“形势与政策”课程改革路径探析