提示题

即“提要题”，见该条。

• 棉花耳朵
• 棉花耳朵——没主见
• 棉花耳朵——没有主见
• 棉花耳朵风车心
• 棉花落在油缸——一点动静都没有
• 棉花里藏针
• 棉花里裹着针——软里硬
• 棉花里裹针——软里硬
• 棉薄
• 棉蚜
• 棉蛉
• 棉衣
• 棉袄
• 棉袄改棉被——两头够不着
• 棉袄改皮袄
• 棉袄改被窝——两头儿苫不过来
• 棉袄里边衬着单穿——离肉还隔着一层
• 棉袄里边衬着单褂穿——离肉还隔着一层
• 棉袍
• 棉被
• 棉裤
• 棉里续针——不声不响
• 棉里针，肉里刺
• 棉麻等纺成的细缕
• 棊
• nontoxicity
• nontoxics
• nontraction
• nontractions
• nontrade
• nontrader
• nontraders
• nontrades
• nontrading
• nontradition
• nontraditional
• nontraditionally
• nontraditionals
• nontraditionary
• nontraditions
• nontragedies
• nontragedy
• nontragic
• nontragical
• nontragically
• nontragicalness
• nontragicalnesses
• nontrailing
• nontrained
• nontraining
• 初中数学解题教学中应重视对学生读题的指导
• 浅谈多媒体在小学数学中的应用
• 基于发生认识论背景下的初中数学教学探索
• “感人心者，莫善于情”
• 从《记梁任公的一次演讲》谈教学方法
• 贴近社会生活，满足学生需求
• 体育课堂教学改革的探索和思考
• 小学语文课堂有效教学研究浅析
• 对新课程英语课堂教学的思考
• 初中历史多维设计课堂反馈练习初探
• 写好读后感活用“四字诀”
• 巩固强化原则在中学英语课堂教学中的运用
• 小组合作探究在《细胞的增殖》一课中的实践
• 浅谈地理课堂学生创新能力的培养
• 浅谈多媒体技术在数学课堂中的作用
• 小学英语课堂情境教学设计的研究及分析
• 把精彩留给学生
• 八个“为什么”，巧妙教《祝福》
• 刍议高中数学简约化教学
• 浅析农村中学英语教学存在的问题及对策
• 浅谈如何改进文科高等数学的教学方法
• 微课在高中生物教学中的应用
• 从导入谈语文教学
• 让“联想之花”在英语学习中盛开
• 应用意识在数学教学中的渗透