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擷
释义
撷
〔擷〕
xié
1 采摘;摘取。如:采撷。2 同“襭”。
随便看
用暴力侵占
用暴力强拖硬拉
用暴力强行抢夺
用暴力或恐吓手段,从一个不情愿的人手中强迫取得
用暴力或暴力威胁强行扣押
用暴力把别人的东西夺过来,据为己有
用暴力抢夺
用暴力欺侮摧残
用暴力进行政治斗争的主张
用暴政代替另一种暴政
用曲谱记录
用最大的力
用最忠诚的心待人
用有害的方法去救助
用有毒的东西使人受害
用有组织的乐音来表达思想感情、反映现实生活样子的艺术
用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像
用木板之类间隔出来的房间
用木板或其他材料做的标志物
用本钱谋求利润
用朱笔写在碑上待刻的文字
用朱笔评校书籍、文稿
用机器推动的船
用机器缝
用机枪等迅速左右移动,连续射击
sail¹
saint
saintdoms
sainthood
sainting
saintless
saintlier
saintliest
saintlily
saintliness
saintlinesses
saintly
saintology
saints
sake
sakes
saki
sakis
sakés
salable
salable, saleable
salad
salad dressing
salad dressings
salading
探究高中数学立体几何问题解析方法
探究高中数学例题解答中导数的典型性应用
类比推理在高中数学教学实践中的应用
有效利用网络教研促进教师专业成长的策略
小学信息技术教学中的技巧把握
初中信息技术教学能力发展浅议
情感教育在初中美术课堂教学中的作用
论初中学校家长在家校合作中的权利
城郊地区高中生青春期心理健康状况分析
高中生集体归属感不强的分析研究
以爱动其心
论初中思想品德课堂上的有效“激趣”
初中道德与法治课教学中的互动教学探究
生活化教学在初中政治教学中的应用研究
案例教学法在初中政治教学中的运用
以思品教学引领学生尊崇法治、快乐成长
浅谈政治生活模块教学中学生法治精神的培养策略
化思为行化虚为实
高中政治教师开展人文教育的对策及其研究
高中政治教师如何有效履职尽责
对高中政治问题驱动教学模式的几点思考
开发高中政治课堂“我的秀场”微课程,提升学生核心素养
高中思想政治课判断题题型命题与应用的探析
运用生活化教学理念,奏响高中政治新乐章
新课改形势下高中思想品德课存在的问题及对策
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更新时间:2026/4/10 7:57:16