散了的线团

难理清

• 闲时吃稀，忙时吃干
• 闲时备下忙时用
• 闲时学得忙时用
• 闲时故把忠臣慢，差时不听忠臣谏，危时却要忠臣干。
• 闲时置下忙时用
• 闲时预备忙时用
• 闲旷
• 闲明
• 闲是闲非
• 闲晏
• 闲晓
• 闲暇
• 闲暇产业
• 闲暇出游
• 闲暇无事
• 闲暇时到外面随便游玩
• 闲暇时到外面随便走走
• 闲暇时间
• 闲暇歇息
• 闲暇消费
• 闲暇舒适
• 闲暮
• 闲曹
• 闲曹冷局
• 闲月
• good night
• goodnight/night
• good point
• good points/bad points
• good quality/high quality
• goods
• good's
• good sense
• good terms
• goodthing
• good thing
• good-till-cancelled order
• goodtillcancelledorder
• good time
• good turn
• good weather
• goodwill
• goodwilled
• goodwill payment
• goodwillpayment
• goodwills
• goody
• goody-good
• goody-goodies
• goody-goodiness
• 优化朗读教学,提高语文教学有效性
• 提高学生个性化朗读能力探微
• 古诗教学如何教出语文味
• 统编教材背景下说明文教学的探索
• “微修改”比“大创作”更重要
• 激发兴趣是作文教学的第一步
• 统编教材写人类习作的价值取向与教学策略
• 绘本阅读，提高写话教学效率
• 在古诗组读中融通单元主题与语文要素
• 依托文本教材，培养学生语文核心素养
• 关注文体，探寻神话的教学价值
• 教学“主问题”设计的三个维度
• 感受语文魅力 预约精彩课堂
• 指向写作的阅读策略教学
• 还原意象，破解咏物诗的密码
• 基于学情设计教学，品味文言文的魅力
• 开启《鸟的天堂》的寻美之旅
• 浸润文化 探寻意象
• 悦纳分歧，让文本阅读亮点频现
• 意象暗动 言意共生
• 朗读教学中渗透传统文化的策略浅析
• 巧借关联思维，优化课堂作业设计
• 复述积淀语文核心素养
• 巧用连环画，提升学生寓言故事的学习能力
• 感悟重点词句，促进段的训练