断头路

不能通到尽头的绝路。

断头路

不能通到尽头的绝路。

• 话在嘴里，属于自己；话一出口，人家所有
• 话声
• 话声又急又乱
• 话声响亮
• 话声粗大低沉
• 话声较细
• 话外行为
• 话外音
• 话多
• 话多不甜，胶多不粘
• 话多了不甜，浆子多了不粘
• 话多了不甜，胶多了不粘
• 话多惹事多
• 话多易使品行受损害
• 话多易失，线长易断
• 话多易错，线长易断
• 话多没人信，雨大涝了田
• 话多的人
• 话多的样子
• 话多而油滑
• 话多语失
• 话多，不停地说
• 话头
• 话头儿
• 话好充不了饥，墙上画马不能骑
• hopes
• hopes are fading
• hope²
• hope¹
• hoping
• hopingly
• hop in/into sth; hop out/out of sth
• hop-it
• hop on/in/into
• hop on/onto sth; hop off sth
• hopostatically
• hopped
• hoppingly
• hop's
• hops
• hop-to-it
• hop²
• hop¹
• hoq
• horde
• horded
• horde/hordes
• hordes
• hording
• horizon
• 小学语文教学中学生创新思维能力的培养
• 以读促悟，积淀小学语文素养
• 基于家校合作培养农村小学生课外阅读习惯
• 如何提高小学生的语言表达能力
• 浅谈如何提高农村地区小学生语文阅读能力
• 如何有效培养低年级学生的阅读习惯
• 论小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略
• 家校合作模式下的小学语文阅读策略探讨
• 浅析农村小学生口语交际能力的培养
• 试论家庭教育对小学生语言能力和阅读习惯 培养的策略
• 浅谈小学美术课堂教学的有效策略
• 新课标下小学数学高效课堂的构建
• 重视教学策略提升学习效率
• 新课程背景下小学数学高效课堂构建策略
• 论如何提升小学语文阅读教学的效率
• 小学数学教学中创设有效问题情境的策略
• 小学美术体验式教学法的运用及作用
• 思维导图指导小学四年级英语教学的应用
• 小学低年级数学课堂情境创设的探究
• 合作学习理论在小学英语教学实践中的运用
• 小学数学教育教学过程中分层教学的实施探索
• 思维导图在小学语文群文阅读中的运用研究
• 运用思维导图提升小学数学教学质量的实践与思考
• 巧用模拟情境，激活学生数学思维
• 体验式学习在小学数学教学中的应用探究