一步棋走错就会全盘输掉yī bù qí zǒu cuò jiù huì quánpán shūdiào

见“一着不慎，满盘皆输”。

• 惩创
• 惩前毖后
• 惩前毖后，治病救人
• 惩前警后
• 惩劝
• 惩办
• 惩办盗贼的法律
• 惩噎废食
• 惩处
• 惩处一人以使众人引以为戒
• 惩处坏人坏事、褒扬好人好事
• 惩处坏人，清除残暴势力
• 惩处有罪的人
• 惩处有罪的人不株连其后代
• 惩处残暴邪恶势力
• 惩奸息暴
• 惩奸擿伏
• 惩御婴御
• 惩忿
• 惩忿窒欲
• 惩忿释怨
• 惩恶
• 惩恶劝善
• 惩恶扬善
• 惩惧
• matter¹
• mattes
• mattest
• matting
• mattings
• matt, matte, mat
• mattress
• mattresses
• matts
• mature
• matured
• maturely
• maturement
• maturements
• matureness
• maturenesses
• maturer
• maturers
• matures
• maturest
• mature student
• mature²
• mature¹
• maturing
• maturities
• 高三教学不可忽视的磨题环节
• 一个鲜为人知的误区
• 高中学生数学课堂笔记现状的调查与研究
• 对数及其运算课堂教学有效性研究
• APOS理论指导下的高中数学概念教学实践研究
• 基于问题学习的高中数学情境教学模式探究
• 立足基础，有序指导
• 探究错源 合理纠错
• 高中数学教学中“变题”的方法与技术研究
• 导研式教学在高中数学教学中的应用
• 高中数学延伸拓展教学的多维研究思路
• 因为理解，所以“轻松”
• 在研课中成长，在反思中完善
• 《1.5.1曲边梯形的面积》教学设计
• 反思一道“三角函数综合应用题”的典型错解
• 对形如sinA+sinC的式子取值范围解法反思
• 一道高考数列题的说题
• 结论非王道，解题需灵活
• 对一类数列不等式的证明题的探究
• 由一道课本习题谈构造法求数列通项
• 用放缩法证明“数列型不等式”的实施策略
• “循序善诱，迎难而解”
• 增强信心，循序渐进
• 基于高中数学三角函数教学要点的思考
• 例谈高三后进生复习教学的新视角