春转

〈隐〉东北地区犯罪团伙指隐语说得好。

• 作揖谦让
• 作摩
• 作数
• 作文
• 作文、绘画、设计等事的精心构思
• 作文和绘画的一种技法
• 作文时谋划安排篇章结构
• 作文的思路
• 作文的技巧和特色
• 作文章的法则
• 作文自出机杼者极难，而古赋为尤难
• 作文评语
• 作文造句之法
• 作斗争
• 作料
• 作料儿
• 作新
• 作春梦
• 作景
• 作暴
• 作曲
• 作曲电脑
• 作最后的努力或拼搏
• 作本
• 作本色人，说根心话，干近情事
• heads-up
• heads will roll
• headteacher
• head teacher
• head teachers
• headtohead
• head-to-head
• head towards
• head up
• head up sth
• headway
• headways
• headwind
• headwinds
• headword
• headwords
• heady
• head²
• head¹
• heal
• healable
• healed
• healer
• healers
• healing
• 高中数学教学中核心素养转化探究
• 语言理解·逻辑推理·问题解决
• 运用翻转课堂教学，提升高中数学教学效果
• 点亮学生思维火花的教学智慧
• 合理引导，帮助学生发现数学之美
• 高中数学不同课型的教学模式分析
• 预设性问题，高中数学课堂问题设计的基石
• 高中数学“以新带旧”复习方式的案例分析
• 高中数学学习常见误区及矫正
• 培养高中生数学交流能力的实践性思考
• 比较初高中学习差异，搭建数学学习的阶梯
• 选点预设，互动生成
• 浅析高中“数学导学案”和“自主学习能力”培养
• 构建高中数学智慧课堂的几种方法
• 重视教学策略，提升思维品质
• 数学核心素养视角下数学活动设计策略探究
• 浅谈高中生数学应用意识和能力的培养
• 概念教学渗透数学文化的思考
• 高中数学深度学习的理解与实践思考
• 关于高中数学深度学习的深度思考
• 由“懂”到“会”转化的思考
• 数学文化视角下的高中数学课堂教学
• 思维塑造，感官培养
• 数与形完美结合
• 高中数学课堂分类讨论法的教学思考